下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:精英家教網(wǎng)
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池
 
極;
(2)A試管里產(chǎn)生的是
 
氣;B試管里產(chǎn)生
 
氣;B試管里的氣體可用
 

 
來檢驗(yàn);
(3)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
分析:本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,還有文字表達(dá)式的書寫,解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來解答.在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成.
解答:解:(1)從圖中可看出,A管中的氣體多,B 管中氣體少,因此A管中氣體是氫氣,接的是負(fù)極,B管中氣體是氧氣,接的是正極;
(2)從(1)分析中可知A是氫氣,B是氧氣,具有助燃性,通常用帶火星的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是木條復(fù)燃;
(3)電解水是化學(xué)變化,根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),可寫出文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣.
故答案是:(1)負(fù);
(2)氫、氧、帶火星的木條、木條復(fù)燃;
(3)水
通電
氫氣+氧氣.
點(diǎn)評(píng):本題很簡(jiǎn)單,只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察,即可較輕易地回答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起
吸附
作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的
不是
純水(填“是”或“不是”).
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
.我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
試回答:ClO2中氯元素的化合價(jià)為
+4
;根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl

(3)家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:
將水循環(huán)使用
(合理答案均可).
(5)如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:
電解水時(shí),將
電能
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;氣體a為
氫氣
;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是
用帶火星的木條伸入收集氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、下圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的
(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是
氧氣
,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為
1:2

(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由
氫元素和氧元素
組成的.
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒有改變的微粒是
氫原子和氧原子

(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
B
(填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
A

A、殺菌消毒   B、吸附雜質(zhì)
(6)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉④將海水淡化
A.①②④B.②③④C.①②③D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
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(1)2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級(jí)大地震,造成數(shù)百萬人飲水困難.
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

②我國政府向日本提供了人道主義援助,援助的物資包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等.隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示.步驟①和我國援助的防護(hù)口罩對(duì)應(yīng)的作用是
 
,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
 

(2)如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,電解水的過程,除生成物質(zhì)外,還是一個(gè)將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能的過程.若實(shí)際觀察到的正負(fù)兩極氣體體積比小于1:2,可能原因有
 
(答一條).
(3)理論上電解18克水可得到
 
克氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河南省息縣九年級(jí)第三單元檢測(cè)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、         、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是         。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,可用        來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用         的方法來降低水的硬度。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利。長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,請(qǐng)你舉出一例來說明                                              。
(3)下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式              。

(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是        (填序號(hào))

A.公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭B.洗完菜的水用來澆花
C.不間斷放水刷牙D.開發(fā)利用地下水
(5)去年冬天至今年春天,我國中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現(xiàn)困難,有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)
行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是               ,如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,        ,為什么?                                               ;

(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
                                                               。
(7) 結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀阍?jīng)污染或浪費(fèi)水的事例(舉一具體事例,限50字內(nèi))

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆河南省息縣九年級(jí)第三單元檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:

(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、          、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是         

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,可用         來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用          的方法來降低水的硬度。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利。長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,請(qǐng)你舉出一例來說明                                               。

(3)下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式               。

(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是         (填序號(hào))

A.公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭        B.洗完菜的水用來澆花

C.不間斷放水刷牙                   D.開發(fā)利用地下水

(5)去年冬天至今年春天,我國中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現(xiàn)困難,有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)

行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是                ,如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,         ,為什么?                                                ;

 (6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是

                                                               

(7) 結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀阍?jīng)污染或浪費(fèi)水的事例(舉一具體事例,限50字內(nèi))

 

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