在化合物中元素的化合價的代數(shù)和為
 
，所有單質(zhì)中元素的化合價均為
 
，在MgO中Mg元素的化合價為為
 
．
考點：化合價規(guī)律和原則,有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)元素的化合價的規(guī)律答題．
解答：解：因為化合物對外不顯電性，故在化合物中，各種元素化合價的代數(shù)和等于零；元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，因此，在單質(zhì)分子里，元素的化合價為0；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯-2，設(shè)鎂元素的化合價是x，可知MgO中鎂元素的化合價：x+（-2）=0，則x=+2．
故答案為：零；零；+2．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．考查學(xué)生對化合價的規(guī)律的認識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述不正確的是（　�。�
A、通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B、氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體
C、在標準狀況下，氧氣的密度比空氣大
D、氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”），文字表達式為
 
，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)；純凈的氫氣在空氣中燃燒火焰呈
 
色，反應(yīng)的文字表達式為
 
，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A、空氣中的二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
B、空氣中分離出的氮氣可以用作食品防腐劑
C、空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分是：①氧氣；②稀有氣體；③氮氣；④二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)．按體積分數(shù)由大到小的順序排列正確的是（　�。�
A、③①②④B、②①③④
C、①②④③D、③①④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)顏色
（1）四氧化三鐵
 
；（2）液態(tài)氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述：①液氮汽化時吸收大量的熱，②水蒸氣可以變成天空中的白云，③氧氣能供給呼吸，④光合作用，⑤鋼鐵可能變成鐵銹，其中屬于物理性質(zhì)的是
 
，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
，屬于物理變化的是
 
，屬于化學(xué)變化的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
（1）興趣小組的同學(xué)認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分發(fā)生反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇下列藥品中的
 
．（填字母）
A．蠟燭    B．紅磷   C．硫粉
（2）為了保證充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證
 
．
（3）寫出已選藥品燃燒的文字表達式：
 
．
（4）經(jīng)過討論后，同學(xué)們準備用如圖甲所示的裝置進行實驗，其原因是氧氣的密度比空氣的
 
，如圖甲所示的裝置更利于反應(yīng)的進行，也更利于氧氣的消耗．
（5）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如表所示（集氣瓶容積為100mL），分析表中的數(shù)據(jù)可粗略得知，氧氣約占空氣體積的
 
．
試驗次數(shù)①②③④⑤⑥
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202220
（6）通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
．（任寫一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④液態(tài)空氣  ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于化合物的有
 
，屬于氧化物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
．

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同步練習(xí)冊答案