【題目】用元素符號或化學(xué)式填空

（1）汽水中的常見的酸 。

（2）能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是 。

（3）能用于人工降雨的是 。

【答案】（1）H2CO3（2）O2（3）CO2

【解析】

試題分析：汽水中的常見的酸碳酸，是二氧化碳和水發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是氧氣。能用于人工降雨的是干冰，成分是二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的

（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先 ，目的是：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．

一、溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性 （填“增強”、“不變”或“減弱”）．

二、為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進行了如下的探究．

（1）點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象．則該氣體為（寫化學(xué)式） ．

（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：

【猜測】：

查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水．

①白色固體可能是MgCO3；②白色固體可能是 ；

③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．

【實驗】：

①取洗凈后的白色固體，加入足量的溶液 ，觀察到 ，則白色固體一定含有MgCO3．

查閱資料2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．

②為進一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進行了定量實驗：

稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有 （填化學(xué)式），再通過堿石灰（生石灰、氫氧化鈉的混合物），堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某牽�；�(如下圖所示)清晨是粉紅色，下午卻變?yōu)樗{紫色。

這是由于牽�；ㄖ泻幸环N遇酸變紅，遇堿變藍的色素。牽�；ㄇ宄砍史奂t色是因為經(jīng)過一夜的呼吸作用，細胞內(nèi)的________含量增高，細胞液呈酸性；白天則由于_______作用，細胞內(nèi)CO2含量降低，花由粉紅色逐漸變成藍紫色。該色素的這種性質(zhì)與實驗室中常用的指示劑________性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有

A．二氧化碳用于滅火 B．氧氣供給呼吸

C．金剛石用作鉆探機的鉆頭 D．用鎂制作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： G ，H 。

（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時會 （“吸收”或“放出”）熱量，說一說D的用途___________________（一條即可）。

（3）寫出D→F的化學(xué)方程式： 。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，你對化學(xué)有了更多的認識。下列有關(guān)說法中正確的是

A．分子和原子的根本區(qū)別在于分子可分，而原子不能再分

B．空氣質(zhì)量日報中，空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

C．分子、原子都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子

D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種，某同學(xué)對其組成進行了探究，過程如下：

根據(jù)以上實驗操作與現(xiàn)象，該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是 （ ）

A. 原混合物中一定不含CuSO4，一定含有Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3

B. 白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4

C. 無色溶液F中最少有4種離子

D. 確定原固體混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸，觀察沉淀是否溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）和氯化鈉。安多夫可促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究。

【查閱資料】

1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”，白色細小晶體，加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時完全分解。

2、白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色。

【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生大量氣體的成分和來源進行探究

1、小于對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實驗裝置進行驗證。裝置導(dǎo)氣口

連接順序：氣體樣品 。

2、小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測：

猜測①：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的；

猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的，反應(yīng)方程式為 。

針對以上猜測，小于設(shè)計了以下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗1

實驗2

取安多夫樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。

試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁，試管中殘留白色固體粉末。

實驗結(jié)論：猜想①、②都正確

【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色固體粉末，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量，于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克，設(shè)計了如下實驗方案：

（1）沉淀A的化學(xué)式是 ，實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是 。

（2）該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出解題過程）

（3）上述實驗方案中，若沉淀A缺少“洗滌”操作，則會使測得樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（4）小明同學(xué)看到這個設(shè)計實驗后，提出一個更簡單的測定方法，設(shè)計思路如下：

①電子天平調(diào)零

②檢查裝置氣密性

③在錐形瓶內(nèi)裝入M克安多夫樣品，分液漏斗內(nèi)裝入足量濃鹽酸

④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1克

⑤滴入濃鹽酸

⑥無氣泡產(chǎn)生后，再稱整個裝置的質(zhì)量W2克

⑦（W2- W1）減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量

通過化學(xué)方程式計算NaHCO3的質(zhì)量，最終達到計算安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的目的。

【方案評價】兩位同學(xué)經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn)，得到的最終結(jié)果總是比真實值偏大，請你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是

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