【題目】大力開(kāi)發(fā)下列能源，其中不符合治理“霧霾”要求的是

A. 太陽(yáng)能 B. 風(fēng)能 C. 化石能源 D. 氫能源

【答案】C

【解析】試題分析: 霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)組成，它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得陰沉灰暗�；茉吹娜紵a(chǎn)生二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物，選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．石蠟熔化 C．光合作用 D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟，瓶?jī)?nèi)氣體

A．分子體積變小 B．分子質(zhì)量變小 C．分子數(shù)目減少 D．分子間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是　 　；

（2）將H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　；

②組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和　 　；

③檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是　 　．

（3）上述組裝的裝置，還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化劑）混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2，但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2，此選擇需要考慮　 　、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)史的敘述中，不正確的是

A. 張青蓮主持測(cè)定了幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值

B. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表

C. 道爾頓提出的原子論觀點(diǎn)證實(shí)了古代關(guān)于原子的猜想

D. 法國(guó)化學(xué)家阿伏加德羅用定量方法研究了空氣的成分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是

A. 氮?dú)獯蠹s占空氣質(zhì)量的78%

B. 氧氣能供給呼吸、支持燃燒

C. 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中包含二氧化硫、二氧化碳等物質(zhì)

D. 經(jīng)過(guò)液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^(guò)程，屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A，B，C，D，E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表，仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)化學(xué)式量是　 　；

（2）屬于有機(jī)物的是 （填序號(hào)）；

（3）標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)　 　；

（4）在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有　 　種元素；

（5）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃前必須　 　；

（2）B實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是　 　；

（3）C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是　 　；

（4）D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置，此裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是　 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿依、阿嘎對(duì)鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究愿望，他們先將三段相同長(zhǎng)度的鎂帶用砂紙打磨干凈，以除去銹漬，一般用坩鍋鉗夾住在酒精燈上點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，并有黑煙伴隨產(chǎn)生．

【資料】

（1）他們將點(diǎn)燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿二氧化碳的集氣瓶時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，鎂帶居然在“不能燃燒，也不能支持燃燒”的二氧化碳中繼續(xù)燃燒起來(lái)并生成一種白色固體和黑色粉末，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為　 　反應(yīng)．

（2）阿依、阿嘎激動(dòng)之后，冷靜思考并查閱資料得知點(diǎn)燃的鎂帶還能在氮?dú)鉃槿紵�，�?qǐng)寫出鎂帶在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式：　 　．通過(guò)上述探究，給你的啟發(fā)是 ．且做空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能用鎂帶代替紅磷；生產(chǎn)和貯存鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬的車間、倉(cāng)庫(kù)失火時(shí)，不能用二氧化碳滅火．

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