【題目】淡化海水可采用膜分離技術(shù)(如圖所示),水分子可以透過(guò)淡化膜(海水中其他離子不能透過(guò))進(jìn)人左側(cè)的池子,從而得到淡水。以下分析中正確的是

A.右側(cè)池中海水的密度不變

B.淡化膜可用濾紙代替

C.右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D.海水淡化的過(guò)程無(wú)需外界提供能量

【答案】C

【解析】

A. 從題中信息知道右邊的水可通過(guò)淡化膜，但溶劑不能透過(guò)淡化膜，所以右邊海水中密度變大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 濾紙能阻止不溶性的固體顆粒通過(guò)但不能阻止可溶性的固體顆粒通過(guò)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 從題中信息知道右邊的水可通過(guò)淡化膜進(jìn)入左邊，所以右邊海水中的溶劑質(zhì)量減少，但溶質(zhì)的質(zhì)量不變，右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，選項(xiàng)正確；

D. 根據(jù)能量守恒原理水通過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)，產(chǎn)生了動(dòng)能，說(shuō)明海水淡化需要外界能量，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是維護(hù)綠水青山的重要保障。

（1）把木柴劈成小塊，有助于木柴燃燒更充分，原因是_________。

（2）煤、石油、天然氣中都含有碳元素，如果不完全燃燒就會(huì)產(chǎn)生有毒的________氣體，天然氣的主要成分是_________，汽車“油”改“氣”是指燃料由汽油改為天然氣，優(yōu)點(diǎn)是______（寫(xiě)一條）。

（3）氫氣是最清潔的能源。電解水的反應(yīng)方程式是__________，若要通過(guò)電解水獲得8Kg氫氣，則需要水的質(zhì)量是_________Kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是（ ）

A.t2℃丙的不飽和溶液溫度降低變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B.三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲

C.t2℃甲的飽和溶液溫度降低，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D.甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______（填名稱）;該氣體的一種用途是_____________。

（2）B實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是_______。（填化學(xué)式）

（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________、___________；物理性質(zhì)是_________。寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。

（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是__________（填名稱）和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的煤炭資源豐富，但液體然料短缺。通過(guò)“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對(duì)我國(guó)具有重要意義。主要流程如下：

（1）寫(xiě)出汽化爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（2）下列關(guān)于甲醉生產(chǎn)過(guò)程的說(shuō)法中，合理的是_____ （填字母序號(hào)）。

A 根據(jù)信息推測(cè)，甲醇是種液體燃料

B 煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2

C 甲醇的生產(chǎn)會(huì)受到CO和H2比例的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉,化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展如下探究活動(dòng),請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。

(1)操作①中必須用到的一種儀器是_____________(填字母序號(hào),下同);

A 研缽

B 量筒

C 燒杯

D 試管

(2)操作③的名稱是______________；該操作中玻璃棒的作用為_______________；

(3)操作④“蒸發(fā)結(jié)晶”中，用到的器材有:鐵架臺(tái)(鐵圈)、坩堝鉗、火柴、玻璃棒、石棉網(wǎng)、酒精燈、______________；

(4)如果稱得粗鹽的質(zhì)量為5g,稱得精鹽的質(zhì)量為5.1g,則下列分析正確的是_____________；

A 精鹽的產(chǎn)率一定為98.04%

B 精鹽的產(chǎn)率一定為102%

C 蒸發(fā)操作中可能有水分沒(méi)有蒸干

D 溶解操作中可能有粗鹽沒(méi)有溶解

探究二:除去精鹽中可溶性雜質(zhì)提取純凈氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀)。

(1)甲試劑為氯化鋇溶液、乙試劑為碳酸鈉溶液,加入這兩種試劑順序_____________(填“能”或“不能”)顛倒;

(2)在白色濾渣中加入稀鹽酸,沉淀部分溶解,結(jié)合流程圖示推斷該精鹽中,除NaCl外,一定不含有____(填“化學(xué)式”,下同) ,可能含有______________；

(3)寫(xiě)出加人試劑甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

(4)加入適量試劑丙的目的是_______________；

(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)盤(pán)將___________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中（圖A），觀察到的現(xiàn)象是___________，該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳：①________，②__________。

（2）乙同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（圖B），并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：___________，____________；

②用語(yǔ)言描述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因___________。

（3）丙同學(xué)輕輕捏C中膠頭，看到的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____________。（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 A、B 為單質(zhì)，F 是常被稱為“清潔能源”的一種化石燃料， D 和 E 是組成元素相同的氣體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表 示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)“，—”表示連線兩端物質(zhì)能反應(yīng)，部 分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）A 物質(zhì)的化學(xué)式為__________，F 主要成分的化學(xué)式為____________。

（2）B 的用途為_____________（寫(xiě)出一種即可）。

（3）寫(xiě)出 D→E 的化學(xué)方程式________________。

（4）寫(xiě)出圖中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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