(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用________(填字母)的量筒.
A.5mL   B.10mL   C.100mL
②往試管里裝固體粉末,通常使用________(填字母).
A.鑷子B.玻璃棒C.藥匙(或紙槽)
(2)請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

①寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________.
②寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式________.
根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇上圖中________(填字母)與________(填字母)組裝一套制取氧氣的裝置.
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________,你所組裝的上述制取氧氣的裝置________(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.

解:解:(1)在實(shí)驗(yàn)室量取液體時(shí),因?yàn)榱砍烫,?huì)使區(qū)分度增大,而加大誤差;量程太小,需量取多次,也會(huì)加大誤差,采用就近原則,粉末狀的藥品可用藥匙或紙槽取用;故答案為:①B.②C
(2)①依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:試管.
②書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;利用氯酸鉀分解制氧氣是固體加熱,裝置是A,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以收集裝置是C.故答案為:2KClO3 2KCl+3O2↑,A,C
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,反應(yīng)生成氯化鈣水二氧化碳;該反應(yīng)是固液反應(yīng)且反應(yīng)不需要加熱,二氧化碳可溶于水不能用排水法收集;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、不能
分析:(1)根據(jù)量筒在量取液體時(shí)的選取原則分析,根據(jù)固體藥品取用的方法和注意事項(xiàng)判斷.
(2)①依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.
②書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;利用氯酸鉀分解制氧氣是固體加熱,裝置是A,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以收集裝置是C.
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,其中藥品的取用是最基本的實(shí)驗(yàn)操作,是培養(yǎng)學(xué)生技能的基本要求,也是考查熱點(diǎn)之一.書寫化學(xué)方程式應(yīng)注意以下幾點(diǎn):化學(xué)式、配平、反應(yīng)條件、產(chǎn)物,是否存在箭頭.(一般注意加熱制氣體時(shí)裝置若沒有棉花,一般不要寫高錳酸鉀分解的反應(yīng))
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
 
(填字母)的量筒.A.5mL      B.10mL      C.100mL
②往試管里裝固體粉末,通常使用
 
(填字母).A.鑷子      B.玻璃棒     C.藥匙(或紙槽)
③加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的
 
部分A.外焰        B.內(nèi)焰        C.焰心
(2)請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
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①寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 

②寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式
 

根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇上圖中
 
 
(填寫裝置序號(hào))組裝一套制取氧氣的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
mL的量筒.
②膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
用清水洗干凈晾干
用清水洗干凈晾干
,再去吸取其他藥品.
③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
用水潤(rùn)濕
用水潤(rùn)濕
,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(2)酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.寫出碳在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
碳+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳
碳+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳

(3)某同學(xué)用試管給物質(zhì)加熱時(shí),實(shí)驗(yàn)后卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂,請(qǐng)你幫他分析一下,造成試管破裂的原因可能是
加熱前沒有先進(jìn)行預(yù)熱
加熱前沒有先進(jìn)行預(yù)熱
;
加熱時(shí)試管外壁有水珠
加熱時(shí)試管外壁有水珠
(至少寫兩點(diǎn)).
(4)如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作.請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖,判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是
小于
小于
 (填大于、等于或小于)25mL.
(5)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中正確的一項(xiàng)是
C
C
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?昭通)(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:
①在連接儀器時(shí),把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是
用水濕潤(rùn)
用水濕潤(rùn)

②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
 mL的量筒;
③膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
用水洗凈
用水洗凈
,再去吸取其他藥品.
(2)圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
A、C
A、C
(填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.如用氯酸鉀來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
mL的量筒;
②膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
用蒸餾水清洗
用蒸餾水清洗
,再去吸取其他藥品;
(2)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

①根據(jù)圖1回答:在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
先將玻璃管潤(rùn)濕
先將玻璃管潤(rùn)濕
;
②采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
將試管擠破
將試管擠破

③利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
CD
CD
;(可能有一個(gè)或多個(gè)答案)
A、用高錳酸鉀制氧氣
B、用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C、用金屬鋅與稀硫酸制氫氣
D、用雙氧水與二氧化錳制氧氣
④圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取
C
C
(選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案