下列實驗室制取氣體的方法不可行的是（　�。�
分析：根據(jù)實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的反應原理來分析制取氣體的方法．
解答：解：A、因實驗室可利用含氧物質分解來制取氧氣，則加熱高錳酸鉀制取氧氣，方法可行；
B、因實驗室是利用金屬與稀的非強氧化性酸反應制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應制取氫氣，方法可行；
C、因硝酸具有強氧化性，與金屬反應生成一氧化氮和水及對應金屬的硝酸鹽，則不能得到氫氣，方法不可行；
D、因實驗室是利用碳酸鹽與酸反應制取二氧化碳，則利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，方法可行；
故選C．
點評：本題考查初中化學中常見氣體的制取，學生應明確實驗室制取氣體的反應原理及常用制取氣體的藥品，明確物質的性質及發(fā)生的化學反應來解答．
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科目：初中化學 來源： 題型：

19、下列實驗室制取氣體的設計中，可行的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合下列實驗室制取氣體的常用裝置，回答有關問題．精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
．
（2）用A、E組合可制取一種氣體，反應的化學方程式
 
．
（3）某同學欲用G裝置代替D裝置，用排水法收集一種難溶性氣體，該同學使用G裝置的方法是
 
．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

13、下列實驗室制取氣體的設計中，可行的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合下列實驗室制取氣體的常用裝置，回答有關問題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
．
（2）用A、E組合可制取一種氣體，反應的化學方程式
 
．
（3）某同學欲用G裝置代替D裝置，用排水法收集一種難溶性氣體，該同學使用G裝置的方法是
 
．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?柳州）下列實驗室制取氣體的反應屬于分解反應的是（　�。�

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