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19．在生活和生產中為了防止事故的發(fā)生，常需要采取一些安全措施．下列措施不當的是（　　）
A．大型商場必須配備消防安全設備并開設消防通道
B．夜晚發(fā)現煤氣泄漏要立即開燈檢查，并打開換氣扇排氣
C．加油站、面粉廠附近必須嚴禁煙火
D．在乘坐飛機、火車等交通工具時嚴禁攜帶易燃易爆物品

分析 A、根據防止措施判斷．
B、根據可燃性的氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷．
C、根據可燃性的氣體或粉塵與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷．
D、根據易燃易爆品的安全常識判斷．

解答 解：A、大型商場必須配備消防安全設備并開設消防通道，利于防止火災和火災火場逃生，所以正確．
B、可燃性的氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，開燈可能產生電火花引燃混合氣體，發(fā)生爆炸，所以錯誤．但符合題意．
C、可燃性的氣體或粉塵與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，加油站、面粉廠附近的空氣中含有大量的汽油蒸氣和面粉粉塵，點燃后可能爆炸，所以正確．
D、易燃、易爆物易燃燒或爆炸，旅客攜帶易燃、易爆物品乘車等交通工具有危險，所以正確．
故選B．

點評 “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．石灰石是我國主要礦產之一，學校研究性小組為了測定當地礦山上石灰石中碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石樣品，并取一定量的鹽酸，平均分成4份進行實驗，結果如表所示：
 實驗 1 2 3 4
 加入樣品的質量（g） 5 10 15 20
 生成CO2的質量（g） 1.76 3.52 4.4 m
（1）哪幾次反應中碳酸鈣剩余？3、4．
（2）上表中m的數值是4.4．
（3）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．結合如圖裝置，回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）實驗室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗，發(fā)生裝置可選用A（填標號）；加入藥品前，應首先檢查裝置的氣密性；用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則已滿．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置選用的儀器B（填序號）；其化學反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；該裝置中所加固體試劑的名稱二氧化錳，該固體在該反應中起催化作用．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產物沒有污染，而高錳酸鉀分解產物有污染．
（5）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗，你觀察到的現象有發(fā)出白光，放熱（只答一條），其相關的化學反應文字表達式為：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（6）化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學�；瘜W實驗室借用一些儀器．問：
①還需借用的儀器有導管、橡皮塞、大試管、鐵架臺、酒精燈．
②檢驗收集的氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入瓶內，木條復燃，表明收集的氣體是O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．水與人類的生活和生產密切相關．
（1）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，此反應屬于基本反應類型中的分解反應；該實驗說明水是由氫元素、氧元素組成的．在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，試管1中氣體的體積與試管2中氣體的體積之比為2：1，試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗．
（2）為了保護河里的水質，下列做法合理的是（填序號）B．
A．抑制水中所有動、植物的生長       B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農藥和化肥               D．生活污水隨意排放
（3）用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水，可選用的試劑是肥皂水
（4）家庭中常用加熱煮沸 的方法降低水的硬度．
（5）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起吸附作用．
（6）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．
（7）在實驗室中要除去天然水中的不溶性雜質，可以采用過濾的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．現有 ①空氣 ②氧氣  ③二氧化碳  ④氯化鈉四種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）①，屬于純凈物的有②③④，屬于化合物的有③④，屬于單質的有②．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某初級中學學生為了探究該�；瘜W實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示）可能是什么物質，大膽猜想并設計實驗進行驗證．
[發(fā)現問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡．
[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等．
[提出假設]黑色粉末是二氧化錳，無色溶液是過氧化氫．（只寫一種假設）
[設計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用收集一試管氣體；檢驗氣體將帶火星的木條伸入試管中（寫出操作方法）．
[實驗現象]帶火星的木條復燃．
[實驗結論]此氣體是氧氣，原假設成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．認識常用化學儀器，了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學實驗基本操作，是學好化學的前提．現有如圖甲實驗儀器，請按要求填空．

（1）寫出儀器的名稱：B燒杯，D漏斗，H鐵架臺．
（2）用上述儀器的編號回答：
①能作為熱源的是C；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是A；要放在石棉網上加熱的是B．
②吸取和滴加少量液體時要用到E．
（3）圖乙是某同學在加熱試管里的液體時的操作，請寫出他在操作中的兩個錯誤：
錯誤1加熱時手拿試管；錯誤2加熱時試管口豎直向上．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用符號或文字填空：
鎂離子Mg2+    3H2O三個水分子  m個碳原子mC．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在原子里，質子數等于（　　）
A．中子數B．最外層電子數
C．核外電子數D．中子數和電子數的和

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