實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 

(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是
 
.反應結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、
 
,得到黑色粉末,過氧化氫溶液與該黑色粉末接觸有大量氣泡產(chǎn)生.
(3)化學興趣小組用裝置B制取二氧化碳,用極薄的塑料袋吹成一個小氣球,放在大燒杯內(nèi),再向燒杯底部能入二氧化碳,氣球能緩緩上升到燒杯口部如圖C,請回答:該實驗的目的是
 
分析:(1)熟記常用儀器的名稱;
(2)分析A裝置的特點,加熱固體制取氧氣,導管口未加棉花,應是加熱氯酸鉀、二氧化錳作催化劑制取氧氣,可以寫出反應的方程式,反應的產(chǎn)物是氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,通過溶解、過濾,得到二氧化錳,二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率;
(3)用極薄的塑料袋吹成一個小氣球,氣球內(nèi)的氣體是空氣,再向燒杯底部能入二氧化碳,通過氣球能緩緩上升到燒杯口,通過該實驗證明了二氧化碳的密度大于空氣的密度.
解答:解:(1)根據(jù)標號儀器的圖形可知a是試管;
(2)由A裝置的特點知:加熱固體制取氧氣,導管口未加棉花,應是利用加熱氯酸鉀、二氧化錳作催化劑制取氧氣,反應的方程式:2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑,反應的產(chǎn)物是氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,通過溶解、過濾,得到二氧化錳,二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率;
(3)用極薄的塑料袋吹成一個小氣球,氣球內(nèi)的氣體是空氣,再向燒杯底部能入二氧化碳,通過氣球能緩緩上升到燒杯口,該實驗證明了二氧化碳的密度大于空氣密度.
故答為:
(1)試管  (2)2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑     過濾  (3)驗證二氧化碳的密度比空氣大.
點評:本道題主要考查了實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和和氣體性質(zhì)的驗證,解題的關(guān)鍵是要弄清選擇的依據(jù),發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,同時還要考慮氣體是否與水反應、是否與空氣反應、是否有毒等等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

27、實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:

(1)寫出有標號儀器的名稱:a
長頸漏斗
,b
酒精燈

(2)實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式是
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
.反應結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
2H2O2=2H2O+O2

(3)化學興趣小組用
A
(填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳.設計并進行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C 請回答:該實驗的目的是
該實驗的目的是探究二氧化碳密度與空氣密度的大小

(4)宇宙飛船中采用超氧化鈉(NaO2)固體作為氧氣再生劑,實現(xiàn)二氧化碳與氧氣的轉(zhuǎn)化:4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2.為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學以大理石和濃鹽酸反應生成的CO2來與NaO2反應制取
O2,設計了如下實驗裝置:

①檢驗H中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
用帶火星的木條檢驗
檢驗.
②已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,E裝置的作用是
E裝置的作用是除去混有的氯化氫氣體

③G中盛放的溶液其作用是
G中盛放的溶液其作用是除去二氧化碳

④有同學提出,上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鈉反應生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是
在E、F之間增加一個濃硫酸的干燥裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:
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(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式是
 
.反應結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
 

(3)化學興趣小組用裝置A制取一瓶二氧化碳.設計并進行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C,請回答:該實驗的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用B裝置制氧氣的反應物是
 
(寫化學式).該反應結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
 

(3)化學興趣小組用
 
(填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳,收集二氧化碳的方法是
 
,若改用圖D裝置收集,氣體應由
 
端(填“a”或“b”)導入.制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)是
 
(填標號)
a.屬于固固型加熱的反應        b.屬于固液型不加熱的反應
c.制取的氣體密度比空氣大      d.制取的氣體難溶于水
(4)設計并進行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C,請回答:該實驗的目的是
 

若要驗證圖C燒杯中確實倒入了CO2,可加入
 
試劑(填名稱),現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:
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(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式是
 
.反應結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
 

(3)化學興趣小組用
 
(填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳.設計并進行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C,請回答:該實驗的目的是
 

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(4)宇宙飛船中采用超氧化鈉(NaO2)固體作為氧氣再生劑,實現(xiàn)二氧化碳與氧氣的轉(zhuǎn)化:4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2.為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學以大理石和濃鹽酸反應生成的CO2來與NaO2反應制取O2,設計了如下實驗裝置:
①檢驗H中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
 
檢驗.
②已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,E裝置的作用是
 

③為了除去O2中可能混有的CO2,G中可盛放
 
溶液.
④有同學提出,上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鈉反應生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是
 

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