【題目】現(xiàn)有20°C時(shí)的硝酸鉀鉀飽和溶液200克,下列操作能改變?cè)撊芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A. 溫度不變加入10克硝酸鉀

B. 溫度不變加10克水

C. 溫度不變蒸發(fā)掉10克水

D. 將此飽和溶液升溫

【答案】B

【解析】A、若溫度不變時(shí),飽和溶液不再繼續(xù)溶解溶質(zhì),所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

B、溫度不變,加入10克水后,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海軇┵|(zhì)量增加,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。

C、溫度不變蒸發(fā)水,因溶解度不變,所以溶液中會(huì)有溶質(zhì)析出,所以溶液中溶質(zhì)和溶劑的比值沒變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

D、將飽和溶液升高溫度時(shí),溶液的狀態(tài)變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)和溶劑沒變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】物質(zhì)化學(xué)式的讀法和書寫都正確的是( )

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A. 濃硫酸具有吸水性,用于干燥氧氣

B. 鹽酸能與鐵反應(yīng),用于除鐵銹

C. 干冰升華吸熱,所以可用于人工降雨

D. 氫氧化鈣溶液呈堿性,用于改良酸性廢水

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【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收(如圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨(NH4HCO3).

(1)①碳酸氫銨屬于(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”).
②二氧化硅的化學(xué)式為
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子,氫氧根離子的符號(hào)是
(2)請(qǐng)從入 , , 中選擇合適的元素,按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一例).①氧化物:;②酸;③鹽

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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣.他們剝開電池時(shí)聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì). 【提出問題】為什么有氨味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】能聞到氨味說明含有銨鹽(如NH4Cl);黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳.
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究. 實(shí)驗(yàn)I.小聰取適量黑色物質(zhì)與混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到強(qiáng)烈氨味,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測,觀察到試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽.
實(shí)驗(yàn)II.小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解,靜置后 , 取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過量稀鹽酸

無氣泡生成,溶液不變色

②取適量黑色濾渣裝入另一支試管中,再加入溶液,向上述試管中伸入帶火星的小木條.

黑色粉末中含有二氧化錳


(2)【交流討論】 步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成).
(1)A的化學(xué)式為;A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: B與C反應(yīng): , D轉(zhuǎn)化為E:
(3)寫出F的一種用途:

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【題目】硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式中的各元素都不存在的化合價(jià)是 ( )

A. +5 B. +4 C. -2 D. -3

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【題目】今年4月,科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素﹣碲.碲元素在周期表中的信息如圖所示.下列說法不正確的是(
A.碲是非金屬元素
B.碲的元素符號(hào)為Te
C.碲原子的核外電子數(shù)為52
D.磅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為127.6g

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