在密閉容器中，7.2g碳與一定量氧氣恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量可能是（      ）

A．8.4g         B．17.8g          C．26.4g          D．44g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是（　�。�

　  A． 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能    B． 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

　  C． 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能    D． 風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


經(jīng)測(cè)定，由甲醛(CH2O)，醋酸(CH3COOH)和丙酮(CH3COCH3)組成的混合物中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x％，則其混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（      ）

A．生鐵制成鐵鍋    B．金剛石作裝飾品    C．銅絲作導(dǎo)線     D．氫氣作高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生為了驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了五個(gè)實(shí)驗(yàn)：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中； ②將Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中．下列實(shí)驗(yàn)組合不能驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動(dòng)性順序的是（      ）

A．①②              B．①③             C．②④               D．①⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是（      ）

A．Zn和Fe       B．Cu和Au         C．Zn和Cu        D．Mg和Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在Cu(NO3)2、Al(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有________________；反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量________（填“大”或“小”）；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________（寫出一個(gè)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

下列說(shuō)法正確的是(    )。

A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究，其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是

A．當(dāng)煤燃燒正旺時(shí)將爐門關(guān)上，煤層上方發(fā)現(xiàn)藍(lán)色火焰。解釋：此時(shí)氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒

B．煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕。解釋：煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出

C．在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。解釋：CO難溶于水

D．將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。解釋：蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案