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實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應的文字表達式是
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
該反應屬于
分解
分解
反應（填“化合”或“分解”），待沒有氣泡產生時，試管內的固體剩余物是
二氧化錳
二氧化錳
．若改用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
該反應屬于
分解
分解
反應（填“化合”或“分解”），加熱到沒有氣體生成時，試管內的剩余固體為
錳酸鉀和二氧化錳
錳酸鉀和二氧化錳
．
分析：過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．這兩個反應中，反應物是一種，生成物是兩種或三種，都屬于分解反應．
解答：解：過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，至氣體不再產生，試管內固體剩余物是二氧化錳，反應的文字表達式是過氧化氫
MnO2
水+氧氣；高錳酸鉀制氧氣，加熱到沒有氣體產生時，試管內固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，反應的文字表達式是高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，都屬于基本反應類型中的分解反應．
故答案為：過氧化氫
MnO2
水+氧氣；分解；二氧化錳；高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；錳酸鉀和二氧化錳．
點評：解答本題時要充分了解過氧化氫和高錳酸鉀在分解反應中的生成物有哪些，二氧化錳在兩個反應中的不同點有哪些等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的裝置．精英家教網
（1）寫出儀器名稱①
 
，②
 
；
（2）用雙氧水制取氧氣的化學反應方程式是
 
；實驗后回收二氧化錳的操作是
 
；
（3）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是
 
，
確定氣體收集裝置時應考慮的因素是
 
；檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中的導氣管用彈簧夾夾住，往儀器①中注入水至液面高出儀器①的下端管口，若能觀察到
 
現象，即可證明裝置不漏氣．
（4）儀器①的末端伸入液面以下的原因是
 
．
（5）小明同學認為，這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解速度．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其他儀器．
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請你至少寫出兩種方案：
方案一：
 
；
方案二：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，直到氣體不再產生，試管內固體剩余物有
一
一
種，改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到沒有氣體產生時，試管內固體剩余物有
兩
兩
種．這兩個反應的固體剩余物中都有
二氧化錳
二氧化錳
，但它在兩個反應中的作用不一樣，在過氧化氫分解中它是
催化劑
催化劑
，在高錳酸鉀分解中它是一種
生成物
生成物
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖一中標有字母的儀器名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
  b
酒精燈
酒精燈

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的裝置組合是
A
A
、
C
C
．反應的文字表達式為：
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（4）如圖一F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是
密度比空氣大
密度比空氣大
、
不能燃燒、也不支持燃燒
不能燃燒、也不支持燃燒
，因此，二氧化碳可用于
滅火
滅火
．
（5）圖二所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且與水反應
防止二氧化碳溶于水且與水反應
，植物油上方原有的空氣對實驗結果
無
無
（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）如圖甲是某同學設計的用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的裝置，但小組的另外三位同學對此裝置提出了自己的看法．
A同學：此裝置不能用來制取二氧化碳；
B同學：此裝置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀鹽酸，浪費很大；
C同學：此裝置可以制取二氧化碳，但應在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）．
你認為A同學說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是
二氧化碳會從漏斗逸出
二氧化碳會從漏斗逸出
．C同學改進的裝置能解決A、B兩位同學提出的問題嗎？
能
能
，C同學改進的裝置的優(yōu)點是
節(jié)約藥品（合理均可）
節(jié)約藥品（合理均可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?天水）用下圖實驗裝置回答下列問題：

（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是
C
C
（填編號，下同）反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）氫氣還原氧化銅可選用
B
B
裝置，實驗時發(fā)現試管破裂，可能的原因是
加熱前未預熱
加熱前未預熱
．（只答一種）
（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體，則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應選用
AF
AF
裝置組合后并通過干燥劑干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學表達式：
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

（3）水通電分解
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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