19．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．二氧化硫B．鋁合金C．五氧化二磷D．氮?dú)?/td>

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、二氧化硫由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯(cuò)；
B、鋁合金中含有鋁和其它雜質(zhì)，屬于混合物，故B正確；
C、五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C錯(cuò)；
D、氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．    
（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：
①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫  線上：①A中試管口應(yīng)該略向下傾斜 ②E中導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶太少
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和F（填字母）0進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種   相同的固體藥品是MnO2（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它都起催化作用．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（6）制取氫氣的發(fā)生裝置是B，理由是反應(yīng)物是固體與液體，在常溫下進(jìn)行；．有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．計(jì)算Ca3N2的相對(duì)分子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．鈦（Ti）和鈦合金被譽(yù)為“未來的金屬材料”． 由+4價(jià)的鈦元素和-2價(jià)的氧元素組成的氧化物的化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A．TiO2B．Ti2O2C．Ti2OD．Ti2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①酒精燈 ②分液漏斗
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A；收集較純凈氧氣的裝置是F．
（3）可以用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的密度大；檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．氧化鋯的化學(xué)式是ZrO2，在氧化鋯中鋯元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+5B．+3C．-4D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有甲、乙、丙三種金屬，其中只有甲在自然界中能以單質(zhì)形態(tài)存在，將丙放入乙的鹽溶液中，丙的表面有乙析出．則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A．乙＞丙＞甲B．甲＞乙＞丙C．丙＞乙＞甲D．乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）探究質(zhì)量守恒定律，原因是二氧化碳?xì)怏w逸散于空氣中．
（2）要用如圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行．若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液（舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．黃鐵礦（主要成分為FeS2，雜質(zhì)不含硫元素）是我國(guó)大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料．化學(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定某黃鐵礦中FeS2含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）．
【查閱資料】①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】Ⅰ．稱取1.60g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝猓邷刈茻⒐苤械狞S鐵礦樣品至反應(yīng)完全．

Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理：

【問題討論】（1）Ⅰ中裝置中甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是吸收空氣中的二氧化碳．
【含量測(cè)定】（2）Ⅱ中最終得到的4.66g固體是BaSO4（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）．
（3）計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
【交流反思】（4）如果缺少甲裝置，則最終測(cè)得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（5）Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過量的方法是取濾液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液，若沒有白色沉淀，則氯化鋇過量．
【拓展應(yīng)用】工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下圖所示：

（6）接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，但在實(shí)驗(yàn)中常需要用到較稀的硫酸．要把100g上述濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量是880gg．硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品，用途十分廣泛，請(qǐng)寫出稀硫酸的一種用途除鐵銹．
（7）依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖，下列說法正確的是ACD（填字母）．
A．為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎B．催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C．SO2可做為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用D．沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵．

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