某同學(xué)用如圖所示裝置模擬煉鐵化學(xué)原理,他的操作及觀察到現(xiàn)象正確的是
A. 反應(yīng)前先加熱再通入一氧化碳
B. 將反應(yīng)后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成
C. 黑色赤鐵礦粉末逐漸變?yōu)榧t色
D. 用酒精燈點燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
20.(10分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。
(一)甲組同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗:
【實驗步驟】
①組裝好如圖儀器,并 ;
②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
③稱量裝置C的質(zhì)量;
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量;
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實驗分析】
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)B裝置的作用是 ;
(3)如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因是 ;
(4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能,理由是 ;
(5)稱得純堿樣品的質(zhì)量為7.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g和63.4g,則該純堿樣品的純度為 (精確到0.1%)。
(二)乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實驗:
(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 (填編號),然后觀察現(xiàn)象判斷。
A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量
B.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經(jīng)過量
(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后觀察現(xiàn)象判斷。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)。
【實驗反思】
甲乙兩組同學(xué)所測該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),經(jīng)過和老師交流討論,覺得乙組更準(zhǔn)確,你認(rèn)為甲組存在較大偏差的原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是
A. KNO3→NaNO3 B. Mg→MgO C. Na2CO3→NaOH D. H2O→H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實驗室提純流程如下:
(1)用托盤天平稱量粗鹽時,若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項的代碼) 。
A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重
C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重
(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)第⑤步操作的目的是 。
(4)第⑥步操作a的名稱是 ,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在
的一邊。
(5)在第⑦步操作中,向濾液中滴加足量鹽酸的目的是 。
(6)在第⑧步操作時,要用玻璃棒不斷攪拌,目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯。南海是我國的固有領(lǐng)海,蘊藏著豐富的海洋資源。
(1)南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,還蘊藏著大量的可燃冰?扇急ㄖ饕煞质荂H4)被科學(xué)家譽為“未來能源”,CH4燃燒的化學(xué)方程式是_______________。可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是___________________________。
(2)南海某島利用資源優(yōu)勢,建成海水綜合利用基地,生產(chǎn)各種產(chǎn)品。
①從海水中獲取淡水。目前能規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化淡化海水的方法主要是_______________。
②從海水中獲得氯化鈉。將海水進行_________________可得到粗鹽。
③從海水中得到金屬鎂。用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下:
苦鹵
苦鹵本身含有MgCl2,又經(jīng)歷了步驟Ⅰ、Ⅱ的轉(zhuǎn)化過程,其目的是_________________;無水MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為__________________________________。
④以海水中獲得食鹽為原料制取純堿。
a. 經(jīng)過流程Ⅰ過濾后得到沉淀是_________________;(填物質(zhì)的化學(xué)式)
b. 流程Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)為__________________________________;
c. 如果加入氨氣不是為了產(chǎn)生氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中作用是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是 ( )
A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時,氣體應(yīng)從A端通入
B.若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進入
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時,氣體應(yīng)從A端通入
D.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容。
(1)要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為 g。在用量筒量取水時若是仰視讀數(shù),將導(dǎo)致稀釋后的硫酸溶液質(zhì)量分數(shù) (“>”、“<”或“=”)20%
(2)試計算用上述稀釋用的稀硫酸測定50gBaCl2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗數(shù)據(jù)如右圖所示,寫出具體的計算過程。
(已知:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl )
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