下列物質(zhì)用途中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣供呼氣，支持燃燒
B、氫氣用作高能燃料
C、氮?dú)獬淙霟襞輧?nèi)作保護(hù)氣
D、氫氣填充探空氣球
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、氧氣供呼氣，支持燃燒，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
B、氫氣用作高能燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
C、氮?dú)獬淙霟襞輧?nèi)作保護(hù)氣，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
D、氫氣填充探空氣球，是利用了氫氣密度比空氣小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式），并判斷哪些是化合反應(yīng)哪些是分解反應(yīng)．
①加熱氯酸鉀制取氧氣
 

②二氧化碳與水反應(yīng)
 

③紅磷在氧氣中燃燒
 

④水通電分解的反應(yīng)
 

以上反應(yīng)屬化合反應(yīng)的是
 
（填序號，下同），屬分解反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗操作規(guī)范是獲得實驗成功的重要保證．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
加入粉末狀固體
B、
稱量物質(zhì)質(zhì)量
C、
測溶液pH
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化氮（NO2）能與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮?dú)怏w，現(xiàn)要收集一瓶二氧化氮?dú)怏w，可取用的方法是（　�。�
A、排水法
B、排水法或向上排氣法
C、只能用向上排氣法
D、只能用向下排氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某些建筑材料中含有放射性元素氡．一種氡原子的原子序數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的核電荷數(shù)為（　�。�
A、50B、86
C、136D、222

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥，它屬于（　　）
A、鉀肥B、磷肥C、氮肥D、復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開．遙知不是雪，為有暗香來．”（王安石《梅花》）詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（　　）
A、分子很小
B、分子是可分的
C、分子在不斷地運(yùn)動
D、分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
B、空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/span>
C、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安裝一套復(fù)雜的化學(xué)實驗裝置，一般的安裝順序是（　�。�
A、自上而下，再從左到右
B、從右到左，再自上而下
C、自下而上，再從左到右
D、從左到右，再自下而上

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同步練習(xí)冊答案