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(1)圖甲所示加入硝酸銨的實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是
a端液面升高,b端液面下降

(2)按圖乙進行實驗時,發(fā)現(xiàn)小氣球脹鼓起來.如果實驗中發(fā)生了化學反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是(至少答出三種)
稀鹽酸和碳酸鈉,稀鹽酸和碳酸鈣,水和氧化鈣
;如果實驗中沒有發(fā)生化學反應(yīng).則液體X和固體Y可能的組合是
水和氫氧化鈉

(答出一種即可).
(3)按圖丙所示裝置進行實驗,首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,則液體A和氣體B可能是
A液是氫氧化鈉溶液,B氣體是二氧化碳
分析:(1)根據(jù)圖甲瓶中的壓強的變化來分析a、b液面的變化;
(2)要使圖示的小氣球鼓起來,就要使瓶內(nèi)壓強增大,要使瓶內(nèi)壓強增大可通過升溫或放出氣體實現(xiàn).即要使小氣球鼓起來,所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱要么生成氣體;
(3)可以根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)硝酸銨溶于水時吸收熱量,瓶中氣溫降低,氣體收縮體積變小,瓶內(nèi)壓強減小,故a端液面升高,b端液面下降;
(2)①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)放出大量氣體二氧化碳,瓶內(nèi)氣體增多壓強增大,小氣球鼓起來.
②氧化鈣和水反應(yīng)時放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶內(nèi)壓強增大,小氣球鼓起來;
③碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)放出大量氣體二氧化碳,瓶內(nèi)氣體增多壓強增大,小氣球鼓起來.
氫氧化鈉溶于水時溶解放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶內(nèi)壓強增大,小氣球鼓起來;
(3)將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,說明①試管中液體A滴入與氣體B接觸時發(fā)生了化學反應(yīng),氣體減少.例如氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,消耗了二氧化碳氣體.
故答案是:(1)a端液面升高,b端液面下降
(2)稀鹽酸和碳酸鈉,稀鹽酸和碳酸鈣,水和氧化鈣;水和氫氧化鈉
(3)A液是氫氧化鈉溶液       B氣體是二氧化碳
點評:解答本題要充分理解產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因,能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象分析、判斷物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì).氫氧化鈉、氧化鈣、濃硫酸三種物質(zhì)放入水中,放出大量熱;硝酸銨溶解吸收熱量.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學.如圖所示實驗是我們所熟悉的.
精英家教網(wǎng)
(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量.紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為
 
,關(guān)于該實驗的下列說法中,正確的是
 
(填字母).
A.實驗時紅磷一定要足量          B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾      D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E.該實驗必須檢查裝置的氣密性
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系.如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液,與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結(jié)果
 
(填“相同”或“不同”),原因是
 

(3)小紅利用丙圖進行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進行分析,得出了多個結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是
 

②觀察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結(jié)論是
 

③小紅還能觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是我們初中所熟悉的幾個實驗,請回答以下幾個問題
精英家教網(wǎng)
(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量.關(guān)于該實驗的說法中正確的是
 

A.該實驗必須檢查裝置的氣密性     B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.燃燒匙伸入瓶中要慢             D.實驗時紅磷一定要足量
E.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾       F.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積1/5
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系.如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液,與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結(jié)果
 
(填“相同”或“不同”),原因是
 

(3)小紅利用丙圖進行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進行分析,得出了多個結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是
 
;
②觀察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結(jié)論是
 
;
③小紅還能觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論有
 

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科目:初中化學 來源:2009年北京市平谷區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題


(1)圖甲所示加入硝酸銨的實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)按圖乙進行實驗時,發(fā)現(xiàn)小氣球脹鼓起來.如果實驗中發(fā)生了化學反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是(至少答出三種)______;如果實驗中沒有發(fā)生化學反應(yīng).則液體X和固體Y可能的組合是______
(答出一種即可).
(3)按圖丙所示裝置進行實驗,首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,則液體A和氣體B可能是______.

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科目:初中化學 來源:2011年北京市中考化學預(yù)測試卷(C)(解析版) 題型:解答題


(1)圖甲所示加入硝酸銨的實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)按圖乙進行實驗時,發(fā)現(xiàn)小氣球脹鼓起來.如果實驗中發(fā)生了化學反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是(至少答出三種)______;如果實驗中沒有發(fā)生化學反應(yīng).則液體X和固體Y可能的組合是______
(答出一種即可).
(3)按圖丙所示裝置進行實驗,首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,則液體A和氣體B可能是______.

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