實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀(KC1O3)和二氧化錳的混合物28.0g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量________。
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是檢查裝置氣密性的過程。最終在F處觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省隴南市徽縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
木炭還原氧化銅,如圖:
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到試管a中的現(xiàn)象為______,試管b中的澄清石灰水______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先再______,停止加熱。
寫出試管a、b中的反應(yīng)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省黔南州2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______,產(chǎn)生3.2gO2時(shí)分解的過氧化氫的質(zhì)量為______g。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究溫度對(duì)過氧化氫分解速率的影響
同學(xué)們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應(yīng)時(shí)間 | 40min | 40min | 40min |
由此得出的結(jié)論是______。
Ⅱ.腐蝕性
(査閱資料)H2O2溶液有腐蝕性。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
將銅片分別浸泡在3種溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如下表。
編號(hào) | ① | ② | ③ |
實(shí)驗(yàn) | |||
一段時(shí)間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍(lán),緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡 | 無明顯變化 |
(解釋與結(jié)論)
(4)實(shí)驗(yàn)①的作用是______。
(5)銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+______。
(反思交流)
(6)某同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)②中,除發(fā)生(5)的反應(yīng)外。還發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)導(dǎo)致有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的反應(yīng)物為______。
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省黔南州2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是
A. 檢查氣密性 B. 取用固體
C. 傾倒液體 D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____,實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的_____,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____(填序號(hào)).
①裝置氣密性好; 、趯(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾; 、奂t磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾; 、菀x用教室內(nèi)的空氣
(2)B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒可以得知,可燃物燃燒的條件之一是_____.
(3)C實(shí)驗(yàn)中燒杯_____(填編號(hào))中的溶液變紅.
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用除去雜質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng) | 待提純的物質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO(CO2) | 足量澄清石灰水 |
B | CO2(CO) | 將混合氣體點(diǎn)燃 |
C | N2(O2) | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
D | Cu(Fe) | 足量稀鹽酸,洗滌干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
麥芽糖(化學(xué)式:C22H22O11)是由含淀粉酶的麥芽作用于淀粉而制得,味甜不及蔗糖,有健牌胃、潤肺止咳的功效,是中國傳統(tǒng)懷舊的一種小食,閱讀信息后回答:
(1)麥芽糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是______;
(2)麥芽糖分子中氫氧原子的個(gè)數(shù)比是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮南區(qū)司馬浦鎮(zhèn)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是
A. 丁一定是化合物
B. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D. 丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
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