下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是                                               (      )

 


        A                   B                    C                  D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出標有字母的儀器名稱：a       、b       。

（2）實驗室用過氧化氫制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     （填序號），裝藥品前應(yīng)進行的操作是              ，其反應(yīng)的文字表達式為                   。

（3）收集O2­的裝置是______（填序號），用排空氣法收集O2­的驗滿方法是       _____。

（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是       （填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


若使混濁的泥水變澄清，下列儀器中不需要的是（　�。�

　

A．

燒杯

B．

漏斗

C．

玻璃棒

D．

試管夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報道，上海某醫(yī)院正在研究用放射性碘治療腫瘤．這種碘原子的核電荷數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為125．下列關(guān)于這種原子的說法中，錯誤的是（　�。�

　

A．

中子數(shù)為72

B．

質(zhì)子數(shù)為72

　

C．

電子數(shù)為53

D．

質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為125

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是一切生命體生存所必須的物質(zhì)．

（1）圖A所示是凈化水的簡易裝置．其中能起到吸附作用的是　　．若要得到純度更高的水，實驗室中常采用的方法是　　．

（2）圖B所示是電解水的實驗．a(chǎn)管產(chǎn)生的氣體是　　寫出電解水的文字表達式　　，可以得出：水是由　　組成的．除了該實驗外，通過另外的反應(yīng)也能得出水的組成，該反應(yīng)的文字表達式為　　．

（3）圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)．則甲為　　（寫名稱，下同），乙為　　．A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是　　（從微觀角度解釋）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組化學(xué)式，其中書寫全部正確的一組是                           （      ）

A. Fe  FeCl   B. CaOH  Fe2(SO4)3    C. K2CO3  Al（OH）3  D.  NH4Cl2  NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不同種元素的原子間，一定不相等的是(    ) 

A．核電荷數(shù)    B．電子層數(shù)     C．中子數(shù)    D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗儀器不能用酒精燈加熱的是（     ）

A．量筒       B．蒸發(fā)皿        C．試管       D．燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中不正確的是（　�。�

　

A．

單質(zhì)是由同種元素組成的，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

　

B．

化合物是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

　

C．

同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子

　

D．

分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是分子或原子

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同步練習(xí)冊答案