【題目】如圖是無結晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線，請根據(jù)該曲線圖回答下列問題：

（1）20°C時，150g水中溶解_________g甲物質(zhì)恰好形成飽和溶液。

（2）現(xiàn)有60℃的乙的飽和溶液，與該溶液有關的量有：

A．水的質(zhì)量

B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

C．溶液的質(zhì)量

D．乙的質(zhì)量分數(shù)

E.60℃時乙的溶解度

①保持溫度不變，將該飽和溶液稀釋，不變的量是______（填序號，下同）；

②如果將該飽和溶液降溫至20℃，不變的量是_____。

【答案】45BEAE

【解析】

(1)由溶解度曲線可知，20°C時，甲物質(zhì)的溶解度為30g，即該溫度下，100g水中溶解30g氯化鉀達到飽和，則該溫度下的150g水中最多溶解45g氯化鉀才能達到飽和狀態(tài)；

(2)保持溫度不變，將60℃的乙的飽和溶液稀釋，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量增大，溶液的質(zhì)量增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，60℃時乙的溶解度不變；由溶解度曲線可知，乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而減小，所以將該飽和溶液降溫至20℃，溶解度變小，會析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量變小，得到的仍為20℃時乙物質(zhì)的飽和溶液，溶解度變小了，所得飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也變小，不影響60℃時乙的溶解度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中正確的是（ ）

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水

B. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石

C. 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中加入稀硫酸

D. 足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為__________。

（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是______，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_______（計算結果精確到0.1%）。

（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%。現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】霧霾和光化學煙霧等大氣污染嚴重影響了人們的生活和健康，治理污染性氣體（NO2、NO、SO2等）有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（1）NO2可用水吸收，請補全該反應的化學方程式3NO2+H2O=2HNO3+______。

（2）用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放，反應的微觀示意圖如下。

該反應的化學方程式為________。

（3）煙氣中的SO2經(jīng)過下列轉(zhuǎn)化可以得到化工產(chǎn)品。

①加入石灰石的目的是將SO2轉(zhuǎn)化為_______。

②上述處理過程中，化合價發(fā)生改變的元素是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．②③屬于同種元素 B．②④的化學性質(zhì)相同

C．②的符號為Al+3 D．①③形成的化合物是MgF2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式____________；石灰水“變渾濁”是因為生成了_______（填化學式）。

（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：

（查閱文獻）碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）。

（提出假設）假設1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；

假設2：__________。

（設計實驗）為除去CO2中的HCl，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_________→_____→乙（填字母序號）；其中盛放的試劑合理的是_____（填選項序號）。

A．濃硫酸 B．NaOH溶液

C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液

（實驗現(xiàn)象）飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

（得出結論）由上述探究可得出的結論是_______________。

（3）該興趣小組在老師指導下，用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖3。

①AB段pH幾乎不變的原因可能是_________；D點所得澄清溶液的成分除H2O外還有________。

②BC段發(fā)生反應的化學方程式主要有_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類制得并利用金屬有著悠久的歷史：

（1）利用孔雀石冶煉銅的主要反應：

①Cu2（OH）2CO3=2CuO+H2O+CO2↑，該反應的基本反應類型是_____________；

②2CuO+C2Cu+CO2↑，該反應前后銅元素化合價發(fā)生的變化是_____________。

（2）工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖2。

①高爐煉鐵原理的化學方程式_____________。

②煉鐵高爐中焦炭的作用：①提供高溫；②_____________（用化學方程式表示）。

③生鐵的硬度_____________（填“＞”“＜”或“=”）純鐵。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的_____________。

（3）常溫下鋁是一種活潑金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，用化學方程式表示其原因_____________；根據(jù)所學的化學知識，你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關？_____________（填字母）

a．地殼中金屬元素的含量 b．金屬的導電性 c．金屬的活動性 d．金屬的延展性 e．金屬冶煉的難易程度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. 參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4 B. 該反應不屬于置換反應

C. 化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變 D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表為第三周期元素的原子結構示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是_______________________。

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由________元素過渡到________元素，并以稀有元素氣體結尾。

（3）在第三周期中，核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號是______________。

（4）寫出含有鋁元素的常見氧化物、堿、鹽。

物質(zhì)的類別

氧化物

堿

鹽

物質(zhì)的化學式

________

________

________

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