某物質(zhì)燃燒后,只有水和二氧化碳生成,則該物質(zhì)中所含的元素有( 。
A、一定含有碳、氫、氧三種元素
B、一定含有碳、氫兩種元素
C、只含碳、氫兩種元素
D、無法確定
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
解答:解:某物質(zhì)燃燒時和氧氣反應(yīng),生成水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素一定來自于該物質(zhì),而水和二氧化碳中的氧元素可能來自于氧氣和該物質(zhì),也可能完全來自于氧氣;
由分析可知,該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,無法確定是否含有氧元素.
故選:B.
點評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

上海世博提出“世博會場館只給節(jié)能開綠燈”,廣州市提出“綠色亞運”.下列做法不符合“節(jié)能減排”的是( 。
A、提倡乘公交車或步行的方式出行
B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C、加大化石燃料的開采和用量
D、上海建成了世界上第一個二甲醚天然氣商用加氣站

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化肥包裝袋上的部分說明,下列有關(guān)硝酸銨的說法不正確的是( 。
硝酸銨NH4NO3
凈重:50kg
含氮量≥34%
××化肥廠
A、硝酸銨屬于氮肥
B、硝酸銨易溶于水
C、硝酸銨受熱易分解
D、硝酸銨可與Ca(OH)2等堿性物質(zhì)混合使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、 
研碎膽礬
B、 
硫在燃燒
C、
“哈氣”冷凝
D、
沖開膠塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、酸溶液中都含有氫離子(H+),所以酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)
B、有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機物
C、中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、相對原子質(zhì)量不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

調(diào)查統(tǒng)計表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的.下列自救措施中合理的是(  )
A、電線著火,立即用水澆滅
B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時,立即打開排氣扇
C、火場逃生時,用濕毛巾捂住口鼻
D、高層住房著火,在等待救援時打開所有門窗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是( 。
①千里冰封,萬里雪飄; ②夜來風(fēng)雨聲,花落知多少;
③爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇;④白玉為床,金為馬;
⑤野火燒不盡,春風(fēng)吹又生;⑥春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.
A、①②③④B、①③④⑤
C、③④⑤D、③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制“葉脈書簽”,下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

(1)指出圖中兩個操作上的錯誤
 
 

(2)量取實驗所需水時,應(yīng)選擇
 
(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(3)錯誤操作改正后,用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 

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