（2009?鎮(zhèn)江）我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
【答案】分析：物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，爆竹爆炸、木炭燃燒、葡萄釀酒時(shí)都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；鋼水澆鑄成鋼錠時(shí)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
解答：解：A、爆竹爆炸的過程中一般生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故A錯(cuò)誤．
B、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化．故B錯(cuò)誤．
C、鋼水澆注成鋼錠的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故C正確．
D、葡萄釀酒的過程中生成了酒精，屬于化學(xué)變化．故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2009?鎮(zhèn)江模擬）塑料袋的廣泛使用，給我們的日常生活中帶來了便利．常用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯[（C2H4）n]制成的，另一種是用聚氯乙烯[（C2H3Cl）n]制成的．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集了一種日常生活中常用的塑料袋，對(duì)其組成進(jìn)行了如下探究：
Ⅰ鑒別和分析
①取樣，用坩堝鉗夾持在酒精燈上燃燒，火焰呈黃色，且無刺鼻氣味；由此可以初步確定該塑料袋是可能是由______制成的（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．
②由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，因此用燃燒法確定塑料袋組成時(shí)，由于可能會(huì)生成既會(huì)產(chǎn)生污染，又會(huì)增加實(shí)驗(yàn)難度和實(shí)驗(yàn)誤差的有毒氣體______，故必須使用純氧．
Ⅱ設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①連接好裝置，檢查氣密性；②稱取7.0g塑料樣品，放入裝置C中．稱量D、E的質(zhì)量；
③通入氧氣一段時(shí)間后，加熱塑料樣品，使其燃燒；④塑料樣品燃燒結(jié)束后，停止加熱；
⑤繼續(xù)通氧氣至玻璃管冷卻后，停止通氧氣；⑥再次稱量D、E的質(zhì)量．
（3）思考與結(jié)論
①儀器F的作用是______；
②實(shí)驗(yàn)前將所用的塑料樣品剪成碎屑的目的是______；
③將上述實(shí)驗(yàn)操作中的④、⑤顛倒可能導(dǎo)致的不良后果是______；
④若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果______（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．
⑤實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)D、E裝置分別增重9.0g、22.0g，則該塑料中碳、氫元素質(zhì)量比為______．
⑥塑料由于難以降解，造成白色污染．請(qǐng)說出生活中減少白色污染的一點(diǎn)措施：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

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（1）最常見的溶劑是（2）做包子蒸饅頭時(shí)使用的是
（3）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是（4）用作食品防腐劑的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年廣東省佛山市南海區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?鎮(zhèn)江模擬）塑料袋的廣泛使用，給我們的日常生活中帶來了便利．常用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯[（C2H4）n]制成的，另一種是用聚氯乙烯[（C2H3Cl）n]制成的．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集了一種日常生活中常用的塑料袋，對(duì)其組成進(jìn)行了如下探究：
Ⅰ鑒別和分析
①取樣，用坩堝鉗夾持在酒精燈上燃燒，火焰呈黃色，且無刺鼻氣味；由此可以初步確定該塑料袋是可能是由______制成的（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．
②由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，因此用燃燒法確定塑料袋組成時(shí)，由于可能會(huì)生成既會(huì)產(chǎn)生污染，又會(huì)增加實(shí)驗(yàn)難度和實(shí)驗(yàn)誤差的有毒氣體______，故必須使用純氧．
Ⅱ設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①連接好裝置，檢查氣密性；②稱取7.0g塑料樣品，放入裝置C中．稱量D、E的質(zhì)量；
③通入氧氣一段時(shí)間后，加熱塑料樣品，使其燃燒；④塑料樣品燃燒結(jié)束后，停止加熱；
⑤繼續(xù)通氧氣至玻璃管冷卻后，停止通氧氣；⑥再次稱量D、E的質(zhì)量．
（3）思考與結(jié)論
①儀器F的作用是______；
②實(shí)驗(yàn)前將所用的塑料樣品剪成碎屑的目的是______；
③將上述實(shí)驗(yàn)操作中的④、⑤顛倒可能導(dǎo)致的不良后果是______；
④若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果______（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．
⑤實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)D、E裝置分別增重9.0g、22.0g，則該塑料中碳、氫元素質(zhì)量比為______．
⑥塑料由于難以降解，造成白色污染．請(qǐng)說出生活中減少白色污染的一點(diǎn)措施：______．

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