8.把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積,同濃度的足量稀鹽酸中,另取X加入到Z(NO32的溶液中,再取M加入到Y(jié)NO3的溶液中,反應(yīng)關(guān)系依次如圖所示:

據(jù)此判斷,四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.Z>X>M>YB.X>Z>M>YC.X>Z>Y>MD.Y>M>Z>X

分析 在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,排在氫后面的則不能;活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái).根據(jù)金屬與酸反應(yīng)、金屬與鹽溶液反應(yīng)的情況,判斷金屬的活動(dòng)性.

解答 解:由反應(yīng)關(guān)系圖1可知:X、Y、Z、M四種金屬,分別投入稀鹽酸中時(shí),只有X、Z有反應(yīng);說(shuō)明X、Z的活潑性大于Y、M;又因?yàn)榻饘倩顒?dòng)性越強(qiáng)的金屬,與酸反應(yīng)時(shí)速度越快,根據(jù)圖象可以看出X與酸反應(yīng)時(shí)快,所以可判斷X的活動(dòng)性大于Z,故選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤;
從把X加入到Z(NO32溶液中,M加入到Y(jié)NO3溶液中,反應(yīng)的關(guān)系圖可以看出X能把Z置換出來(lái),M能把Y置換出來(lái),根據(jù)”在金屬活動(dòng)性順序中,活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”可以得出X的活動(dòng)性大于Z的活動(dòng)性,M的活動(dòng)性大于Y的活動(dòng)性,故選項(xiàng)B正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題從置換反應(yīng)能否發(fā)生的角度考查了金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,是一道綜合性較強(qiáng)的好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無(wú)色溶液,如圖所示.這瓶無(wú)色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里.化學(xué)興趣小組開(kāi)展探究:
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么鹽的溶液?
【猜想與假設(shè)】該無(wú)色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【初步分析】
(1)庫(kù)爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是氯化鈉溶液.
(2)艾力同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少重該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡,沉淀全部溶解.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是Na2CO3(填化學(xué)式).生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的.丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
取上述無(wú)色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸
溶液中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生),該瓶無(wú)色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)
(5)白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性,提出測(cè)溶液的酸堿性來(lái)確定更簡(jiǎn)便.她采用pH試紙測(cè)量溶液的pH值>7(填>、=、<),則結(jié)論與以上同學(xué)一致.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.光亮的鐵釘在下列情況下,最容易生銹的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程包括沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒
B.合金一般比組成它們的純金屬的硬度大、熔點(diǎn)低
C.硒有防癌、抗癌的作用,人體必需大量補(bǔ)硒
D.質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“十面霾伏”,已成2013年,我國(guó)十大新詞語(yǔ)之一,PM2.5是首要污染物,2014年5月7日,國(guó)家環(huán)保部公布,我市空氣質(zhì)量指數(shù)達(dá)到204,為重度污染.下列措施,不能減少霧霾的是( 。
A.加大城市綠化園林建設(shè)B.禁止焚燒桔桿
C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.建筑工地,定時(shí)灑水降塵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀(guān)察,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀(guān)察到:紅磷劇烈燃燒、放出大量熱、產(chǎn)生大量白煙,打開(kāi)彈簧夾,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約$\frac{1}{5}$.燃燒熄滅后,紅磷有剩余,則集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有(填“仍有”或“沒(méi)有”)殘余的氧氣(不考慮氣密性不好等因素).
(2)圖2是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).①銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,由此可得出的燃燒條件之一是與氧氣接觸;②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(3)圖3是酸堿中和反應(yīng).在燒杯中加入5mLNaOH溶液,滴入幾滴酚酞試液,用滴管慢慢滴入稀鹽酸(不斷攪拌),至恰好完全反應(yīng),溶液變成無(wú)色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途,主要取決于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.用干冰作制冷劑B.用銅絲制導(dǎo)線(xiàn)
C.用活性炭吸附色素D.用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)久置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而增重的是( 。
A.濃硫酸B.氯化鈉溶液C.濃鹽酸D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究.
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.
小剛認(rèn)為該方案不合理,只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是由于元素種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生變化,生成物中有二氧化碳和水生成,說(shuō)明反應(yīng)物中也應(yīng)該含有碳、氫、氧元素,而氧氣中含有氧元素,因此該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
方案二:小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú),然后關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱.

(1)觀(guān)察到小燒杯中有水霧出現(xiàn)出現(xiàn),說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
(2)觀(guān)察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表:
 實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
 
小燒杯中放入澄清的石灰水,往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣,點(diǎn)燃酒精
①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;②
澄清的石灰水變渾濁
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【拓展交流】
(1)方案二中,先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴桥艃粞b置中的空氣,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾.
(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍,但是,蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍.導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是氫、氧的相對(duì)原子質(zhì)量不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案