我們都知道CO2與NaOH溶液是很容易反應的,利用下圖裝置可進行“噴泉”實驗.按圖l進行實驗的步驟是:首先在圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體,在膠頭滴管中吸滿NaOH溶液(注意:一般情況下不能如此使用膠頭滴管),按圖1連接好裝置,并固定在鐵架臺上.然后打開止水夾,將膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶內(nèi).在導管的尖嘴處就會形成美麗的“噴泉”.
(l)實驗室制取CO2的化學方程式:______.
(2)簡要說明圖1裝置進打實驗時,形成噴泉的原因______.
(3)做“噴泉”實驗對裝置的氣密性要求很高.檢驗圖2裝置氣密性的操作是:______.
(4)如果只提供圖2所示的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法.______.
(5)完成實驗后,膠頭滴管必須立即用水充分洗滌.否則______.
【答案】分析:(1)根據(jù)實驗室制取氣體的原理來寫;
(2)氫氧化鈉與二氧化碳反應,使氣體被消耗,壓強減小,燒瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,形成噴泉現(xiàn)象;
(3)根據(jù)裝置氣密性的檢查方法來回答;
(4)根據(jù)噴泉現(xiàn)象產(chǎn)生的原因在于燒瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強差來分析;
(5)根據(jù)膠頭滴管的構造和氫氧化鈉的性質來分析.
解答:解:(l)實驗室制備二氧化碳是利用石灰石和稀鹽酸反應來制取,CaC03+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小產(chǎn)生壓強差,使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓于回底燒瓶內(nèi).與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應,進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉;
(3)氣密性檢查時,一般對瓶內(nèi)氣體加熱,然后看有無氣泡冒出或導氣管液面的高度變化;
(4)打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內(nèi)的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應產(chǎn)生壓強差,即發(fā)生噴泉;(或打開止水夾,將燒瓶冷卻,氣體體積收縮,產(chǎn)生負壓使NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應即發(fā)生噴泉)
(5)NaOH溶液有很強的腐蝕性,不清洗,滴管的橡頭會被NaOH溶液腐蝕.
故答案為:
(l)CaC03+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小產(chǎn)生負壓,使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓于底燒瓶內(nèi).與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應,進一步產(chǎn)生負壓形成噴泉;
(3)將導管下端插入水中,用手捂住燒瓶,看是否有氣泡冒出或在水面下的導管內(nèi)是否形成一段穩(wěn)定的空氣柱;
(4)打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內(nèi)的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應產(chǎn)生壓強差,即發(fā)生噴泉(或打開止水夾,將燒瓶冷卻,氣體體積收縮,產(chǎn)生負壓使NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應即發(fā)生噴泉);
(5)滴管的膠頭會被NaOH溶液腐蝕.
點評:本題利用化學反應中反應生成氣體或消耗氣體而產(chǎn)生的壓強差問題,探究了噴泉的形成,要求學生掌握噴泉形成的原因、方法及裝置氣密性檢查的方法,是一道綜合題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

我們都知道CO2與NaOH溶液是很容易反應的,利用下圖裝置可進行“噴泉”實驗.按圖l進行實驗的步驟是:首先在圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體,在膠頭滴管中吸滿NaOH溶液(注意:一般情況下不能如此便用膠頭滴管),按圖1連接好裝置,并固定在鐵架臺上.然后打開止水夾,將膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶內(nèi).在導管的尖嘴處就會形成美麗的“噴泉”.
(l)實驗室制取CO2的化學方程式:
CaC03+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaC03+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)簡要說明圖1裝置進打實驗時,形成噴泉的原因
CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小,燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓于回底燒瓶內(nèi),與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應,進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉.
CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小,燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓于回底燒瓶內(nèi),與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應,進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉.

(3)做“噴泉”實驗對裝置的氣密性要求很高.檢驗圖2裝置氣密性的操作是:
將導管下端插入水中,用手捂住燒瓶,看是否有氣泡冒出或在水面下的導管內(nèi)是否形成一段穩(wěn)定的空氣柱.
將導管下端插入水中,用手捂住燒瓶,看是否有氣泡冒出或在水面下的導管內(nèi)是否形成一段穩(wěn)定的空氣柱.

(4)如果只提供圖2所示的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法.
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內(nèi)的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應產(chǎn)生壓強差,即發(fā)生噴泉
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內(nèi)的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應產(chǎn)生壓強差,即發(fā)生噴泉

(5)完成實驗后,膠頭滴管必須立即用水充分洗滌.否則
滴管的膠頭會被NaOH溶液腐蝕
滴管的膠頭會被NaOH溶液腐蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2005?揚州)我們都知道CO2與NaOH溶液是很容易反應的,利用下圖裝置可進行“噴泉”實驗.按圖l進行實驗的步驟是:首先在圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體,在膠頭滴管中吸滿NaOH溶液(注意:一般情況下不能如此便用膠頭滴管),按圖1連接好裝置,并固定在鐵架臺上.然后打開止水夾,將膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶內(nèi).在導管的尖嘴處就會形成美麗的“噴泉”.

(l)實驗室制取CO2的化學方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小產(chǎn)生壓強差,使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓回底燒瓶內(nèi).與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應,進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉
CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小產(chǎn)生壓強差,使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓回底燒瓶內(nèi).與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應,進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉

(3)做“噴泉”實驗對裝置的氣密性要求很高.檢驗圖2裝置氣密性的操作是:
將導管下端插入水中,用手捂住燒瓶,看是否有氣泡冒出或在水面下的導管內(nèi)是否形成一段穩(wěn)定的空氣柱
將導管下端插入水中,用手捂住燒瓶,看是否有氣泡冒出或在水面下的導管內(nèi)是否形成一段穩(wěn)定的空氣柱

(4)如果只提供圖2所示的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法.
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內(nèi)的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應產(chǎn)生負壓,即發(fā)生噴泉
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內(nèi)的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應產(chǎn)生負壓,即發(fā)生噴泉

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科目:初中化學 來源:2010年初中化學競賽輔導訓練試題(三)(解析版) 題型:解答題

我們都知道CO2與NaOH溶液是很容易反應的,利用下圖裝置可進行“噴泉”實驗.按圖l進行實驗的步驟是:首先在圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體,在膠頭滴管中吸滿NaOH溶液(注意:一般情況下不能如此使用膠頭滴管),按圖1連接好裝置,并固定在鐵架臺上.然后打開止水夾,將膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶內(nèi).在導管的尖嘴處就會形成美麗的“噴泉”.
(l)實驗室制取CO2的化學方程式:______.
(2)簡要說明圖1裝置進打實驗時,形成噴泉的原因______.
(3)做“噴泉”實驗對裝置的氣密性要求很高.檢驗圖2裝置氣密性的操作是:______.
(4)如果只提供圖2所示的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法.______.
(5)完成實驗后,膠頭滴管必須立即用水充分洗滌.否則______.

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科目:初中化學 來源:2005年江蘇省揚州市中考化學試卷(副卷)(解析版) 題型:解答題

我們都知道CO2與NaOH溶液是很容易反應的,利用下圖裝置可進行“噴泉”實驗.按圖l進行實驗的步驟是:首先在圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體,在膠頭滴管中吸滿NaOH溶液(注意:一般情況下不能如此便用膠頭滴管),按圖1連接好裝置,并固定在鐵架臺上.然后打開止水夾,將膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶內(nèi).在導管的尖嘴處就會形成美麗的“噴泉”.

(l)實驗室制取CO2的化學方程式:______.
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(3)做“噴泉”實驗對裝置的氣密性要求很高.檢驗圖2裝置氣密性的操作是:______.
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