正確回答第(4)題可獲得4分的加分,但卷面成績不超過60分
下表是某;瘜W興趣小組用過氧化氫制取氧氣的兩組對比實驗來探究影響化學反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃)
實驗序號 過氧化氫溶液濃度 過氧化氫溶液質(zhì)量 溫度 二氧化錳粉末用量 氧氣體積 反應(yīng)所需時間
第一組 5% 12g 20℃ 0.2g 125mL 20s
30% 12g 20℃ 0.2g 125mL 2s
第二組 30% 12g 40℃ 125mL 148s
30% 12g 90℃ 125mL 82s
(1)第一組對比實驗中的變量是
 
,你認為最適合在實驗室用過氧化氫制取氧氣的實驗是
 
(填序號).
(2)第二組對比實驗的變量是
 
,說明化學反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

(3)如果要證明二氧化錳在化學反應(yīng)前后的化學性質(zhì)不變,你用什么實驗方法?請寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
 

(4)查閱資料可知氧化銅也能加快過氧化氫的分解反應(yīng)速率.給你一根銅絲、酒精燈、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、試管、5%過氧化氫溶液等,請你設(shè)計實驗,寫出實驗步驟和現(xiàn)象.
 
考點:影響化學反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點與催化作用
專題:科學探究
分析:(1)比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時,可以看出過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響;
(2)比較表格中的③④數(shù)據(jù)在其他條件都相同時,可以看出溫度對反應(yīng)速率的影響;
(3)要證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量的質(zhì)量是否改變,則須稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量;證明其化學反應(yīng)前后化學性質(zhì)沒有改變,可再取雙氧水加入二氧化錳實驗是否能生成氧氣;
(4)根據(jù)催化劑能改變反應(yīng)速率回答;
解答:解:
(1)從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同,可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系;
(2)③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學反應(yīng)速度的探究;從結(jié)果看溫度高時反應(yīng)所用的時間較短,既反應(yīng)的速度較快,溫度低時反應(yīng)的速度慢;
(3)要證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量的質(zhì)量是否改變,則須稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量,并進行對比;證明其化學反應(yīng)前后化學性質(zhì)沒有改變,可再取雙氧水加入二氧化錳實驗是否能生成氧氣;
(4)根據(jù)催化劑能改變反應(yīng)速率的性質(zhì),用坩堝鉗將銅絲在酒精燈上加熱到表面呈黑色,放在石棉網(wǎng)上自然冷卻,用一支潔凈試管取適量5%過氧化氫溶液,然后將表面有氧化銅的銅絲一端插入盛有過氧化氫溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生.
答案:
(1)過氧化氫溶液濃度;①;
(2)溫度;溫度越高化學反應(yīng)速率越快,溫度越低反應(yīng)速率越慢;
(3)在實驗①反應(yīng)結(jié)束后,再向容器中加入少量過氧化氫溶液,如果又有氣泡產(chǎn)生,說明二氧化錳的化學性質(zhì)沒有改變.
(4)用坩堝鉗將銅絲在酒精燈上加熱到表面呈黑色,放在石棉網(wǎng)上自然冷卻,用一支潔凈試管取適量5%過氧化氫溶液,然后將表面有氧化銅的銅絲一端插入盛有過氧化氫溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生.
點評:本題主要考查了能夠影響化學反應(yīng)的因素,解答這類題時要注意盡可能的把題中的能夠影響化學反應(yīng)的因素找出,研究催化劑,除了研究改變反應(yīng)速率,還要研究反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,化學性質(zhì)不變.然后再利用控制變量法來進行判斷,最后得出答案.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

不同溫度下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如表所示
溫度/℃0204060
碳酸鈉7.021.848.846.4
碳酸氫鈉6.99.612.716.4
(1)(碳酸鈉、碳酸氫鈉)俗稱小蘇打(請在選擇的物質(zhì)下面劃線).
(2)服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時,胃液的pH
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體.在20℃時,各盛有50mL水的甲、乙兩燒杯中,分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖所示.乙燒杯中加入的物質(zhì)是
 
(填化學式),加入的質(zhì)量m的范圍為:
 

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寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)氧元素
 
;
(2)氦氣
 
;
(3)二個亞鐵離子
 
;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

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水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.
(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、
 
 吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是
 
,水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護水資源.預(yù)防水污染的措施有
 
(寫一條即可).
(2)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①t1℃時,甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
 
(填“對”或“錯”);
②若固體甲中含有少量乙時可用
 
方法提純甲(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”);
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
 
乙(填“>”“<”或“=”);
④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲物質(zhì)溶液,以下操作中會導致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
 

A、量筒量取水時仰視讀數(shù)
B、配制好的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

從H、C、O、Na四種元素中,選擇適當?shù)脑,用化學式按下列要求填空.
①化石燃料,沼氣的主要成分:
 

②重要的化工原料俗稱苛性鈉:
 

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根據(jù)圖片中的信息回答下列問題:

(1)醋酸的化學式為
 

(2)樹木上涂刷石灰漿的作用是
 
;
(3)用爐具清潔劑去除油污是因為
 

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化學實驗常有不同的現(xiàn)象,請完成下表:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)化學方程式
鐵絲在氧氣中燃燒
 
 
碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液混合
 
 
氫氧化銅粉末中滴加鹽酸
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用Na、H、C、N、O中的一種或幾種元素組成物質(zhì),用化學式填空:
①最簡單的有機物
 
②堿
 
、勰撤N鹽
 

(2)有下列物質(zhì)①陶瓷 ②硝酸鉀 ③乙醇 ④熟石灰 四種物質(zhì),用序號填空
①常用來改良酸性土壤的是
 
②可用來代替汽油作汽車燃料的是
 

③屬于無機非金屬材料的是
 
④一般難與其它物質(zhì)發(fā)生復分解反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D四種金屬相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中金屬活動性最弱的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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