下列圖示實驗操作中，正確的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)來源于生活，下列做法中不合理的是

A．用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮

B．進(jìn)入閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實驗

C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 (1)考古發(fā)掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠〔主要成分Cu2(OH)2CO3〕，試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因。

(2)為什么高檔電器的銅質(zhì)插孔、插頭表面要鍍上價格比銅昂貴且導(dǎo)電性又不如銅的金？

(3)不法商販常在金中摻入銅打制“純金”飾品出售。如何識別這種假冒“純金”戒指。

操作步驟

現(xiàn)象

分析

(4)許多資源都是不可再生的，每個公民都應(yīng)樹立保護(hù)資源的觀念。下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是____________(填選項字母)。

A.采取各種有效防銹方法避免金屬銹蝕           

B.用塑料代替鋼和其他合金制造管道

C.私挖、濫采礦物                             

D.回收利用鋁制飲料罐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置        (填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                          。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是                                                 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是                                                 。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從      （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置        (填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配制稀硫酸的部分操作過程如圖所示，其中錯誤的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤天平稱量2．5g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移，這時，他應(yīng)該

A．添加藥品       B．減少藥品      C．添加砝碼         D．移動游碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


AgN03固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgN03受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（     ）

    A．S02    B．N02    C．NH3    D.N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用分解高錳酸鉀制氧氣。若31.6g高錳酸鉀完全分解可制得多少氧氣？ 同時得到多少克二氧化錳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的用途中，不正確的是(    )

A．制成多種電光源                 B．做光合作用的原料

C．用作氣體滅火劑                 D．用于生產(chǎn)碳酸飲料

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同步練習(xí)冊答案