(1)實(shí)驗(yàn)室里很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的,因此為了保證安全,不能用手              ,不要把鼻孔湊到容器口              。不得用嘴        

(2)向試管里添加雙氧水時(shí),先將瓶塞拿下,        在桌上,拿瓶子時(shí),瓶上的標(biāo)簽要          ,瓶口要            試管口,緩慢地向試管中倒入雙氧水,倒完后,立即                 。

(3)正確量取8mL液體,應(yīng)選用的最合適儀器是                      

①5mL量筒         ②10mL量筒         ③50mL量筒   

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接裝置.其操作順序正確的是                  

    A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤


(1)接觸藥品,去聞氣體的氣味,嘗試藥品的味道。

   (2)倒放,對(duì)準(zhǔn)手心,緊靠,塞緊瓶塞。

   (3)②

   (4)A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是             (     )

A.性質(zhì)與用途

B.燃燒與現(xiàn)象

C.物質(zhì)的鑒別

D.物質(zhì)與粒子構(gòu)成

氧氣有助燃性—作燃料

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑—作保護(hù)氣

氦氣密度比空氣小,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定—充探空氣球

硫在空氣中燃燒—產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

鐵絲燃燒—火星四射

紅磷燃燒—產(chǎn)生大量白煙

軟水和硬水—肥皂水

O2、CO2、N2—燃著的木條

H2O和H2O2—加入二氧化錳

金屬銅—由銅原子構(gòu)成

氧氣—由氧分子構(gòu)成

氯化鈉—由鈉離子和氯離子構(gòu)成

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(1) (8分)請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(數(shù)字以及化學(xué)符號(hào))填空:

①銨根離子         ;②兩個(gè)氮?dú)夥肿?u>           ;③3個(gè)硅原子         

④三氧化硫         ;⑤氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)        ;⑥氖氣        

⑦所有銀原子的總稱           ;⑧由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子           。

(2)(5分)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示;卮鹣铝袉栴}:①甲是_________;

②在水,汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_________;

保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________。

③下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的           

粒子是      (填選項(xiàng));

 


A.①②          B.②③            C.③④             D.④⑤

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為                              。

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下列說法正確的是

A. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大

    B. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

C. 人體中含量較多的前四種元素是碳、氧、氫、氮

D. 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

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有三個(gè)集氣瓶,分別充滿空氣、氮?dú)、氧氣,用下列方法能最?jiǎn)單加以鑒別的是

    A. 測(cè)密度        B. 帶火星的木條    C. 燃著的木條    D. 澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


王麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個(gè)過程中,分子篩并不消耗。王麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

(1)這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于             (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。   

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中,文字表達(dá)式I是                                 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是

                                     。

(3)實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝

置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。                              

【實(shí)驗(yàn)記錄 】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

        /

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

    /

 /

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

      /

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是                  ;現(xiàn)象I是                             (2分),

出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是                                                         

【數(shù)據(jù)記錄】   

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為          % 。

【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是                        (2分)。

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下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是                                     (    )

    A.加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快

    B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生反應(yīng)

    C.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量

    D.使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

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下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A.通常狀態(tài)下,氧氣是無色、無味的氣體

B.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

C.氧氣是比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

D.通過低溫加壓,氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

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下列說法正確的是

A.電解水能分解出氫氣和氧氣,說明了水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的  

B.電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

C.電解水正極產(chǎn)生的氣體能點(diǎn)燃                

D.電解水說明了水是由氫元素和氧元素組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案