8.請回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)生活中,鑒別軟水、硬水常加入肥皂水;
(2)用水滅火的原理包括隔絕氧氣和降低溫度到著火點以下;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,瓶底留有少量水,目的是防止防止高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
(4)若要配制100g0.9%的生理鹽水,需要取用水的質(zhì)量為99.1g.

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾.用水滅火的原理包括隔絕氧氣和降低溫度到著火點以下;做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,瓶底留有少量水,目的是防止防止高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;若要配制100g0.9%的生理鹽水,溶質(zhì)的質(zhì)量=100g×0.9%=0.9g,需要取用水的質(zhì)量為99.1g.

解答 解:(1)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故答案為:肥皂水;
(2)用水滅火的原理包括隔絕氧氣和降低溫度到著火點以下,故答案為:降低溫度到著火點以下;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,瓶底留有少量水,目的是防止防止高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;故答案為:防止高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
(4)若要配制100g0.9%的生理鹽水,溶質(zhì)的質(zhì)量=100g×0.9%=0.9g,需要取用水的質(zhì)量為99.1g;故答案為:99.1;

點評 本考點屬于結(jié)合課本知識的信息和有關(guān)的計算等,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強記憶,綜合應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)活動小組欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,配制某實驗所需的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,并用所配制的稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣.
(1)配制稀硫酸:
①計算配制200g稀硫酸需濃硫酸40g.
②濃硫酸的稀釋方法是將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌.
(2)若用上述所配制的稀硫酸100克與足量的鋅反應(yīng)能制取氫氣多少克?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有反應(yīng)物:硝酸銀溶液、鋅粒、碳酸鈣、水、氫氧化鈉溶液、生石灰、鹽酸,根據(jù)下列要求各寫出一個化學(xué)方程式(反應(yīng)物可重復(fù)使用)
(1)無氣體生成的置換反應(yīng)Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
(2)化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)中和反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,該化學(xué)方程式中不存在的物質(zhì)類別是( 。
A.B.單質(zhì)C.氧化物D.有機化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氫氧化鈉溶液吸收煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
(4)用氫氧化鋁中和胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.育才中學(xué)化學(xué)興趣小組要用80g10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,如圖是他配制氫氧化鈉溶液的操作示意圖.

(1)配制過程中玻璃棒的作用是攪拌,加速氫氧化鈉溶解.
(2)在配制上述溶液時,下列操作失誤,會引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是a.
a、用量筒量取水時,仰視讀數(shù)
b、用量筒量取水時,俯視讀數(shù)
c、將量筒中的水倒入燒杯中時,有少量的水濺出
(3)育才中學(xué)化學(xué)興趣小組又在老師引導(dǎo)下利用配制好的氫氧化鈉溶液圍繞“酸堿中和反應(yīng)”開展探究活動.將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【查閱資料】Na2SO4溶液顯中性.
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想,甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4;
猜想二:有Na2SO4和H2SO4;
猜想三:有Na2SO4和NaOH.
【設(shè)計驗證實驗】欲驗證上述猜想二正確,不能選擇的試劑是B.
A、石蕊溶液   B、酚酞溶液   C、鋅粒  D、氧化銅
(4)整理實驗室時,小明忘記將氫氧化鈉固體蓋上瓶蓋,老師告知此操作會導(dǎo)致氫氧化鈉固體變質(zhì),請寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.鋁、鐵、銅是廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關(guān).
(1)生活中經(jīng)常用鋁薄包裝原因是延展性;
(2)食品包裝內(nèi)的鐵粉可延長食品保質(zhì)期,其原理與鐵生銹的原理相同,是因為鐵粉可與水、氧氣反應(yīng);
(3)選用鐵絲、鋁絲、銅絲和下列一種C溶液,都可直接或間接驗證三種金屬的活動性順序.
A、AlCl2     B、CuSO4   C、FeSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是(  )
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)       、谂渲迫芤旱臒蒙倭空麴s水潤洗
③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù)       ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體不純.
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于甲醛(CH2O)的說法正確的是( 。
A.是一種氧化物B.由碳、氫、氧三個元素組成
C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1:2:1D.相對分子質(zhì)量為30

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案