人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開水
(1)自來水廠常用
 
來吸附水中的異味和色素;檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水常用
 
;沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進(jìn)行清洗,是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="cc1kvlf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用;可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,生活中你的節(jié)水方法是
 

(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
;配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,配制步驟為計(jì)算、稱量、量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽.
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:(1)活性炭有吸附性,可以吸附水中的異味和色素;常用肥皂水檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水;洗滌劑具有乳化 作用;根據(jù)生活中節(jié)約用水的方法分析回答節(jié)水的方法;
(2)根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論、配制溶液的過程分析回答有關(guān)的問題.
解答:解:(1)活性炭有吸附性,自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素;檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水常用肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進(jìn)行清洗,是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔;可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,生活中節(jié)水方法很多,例如:一水多用,洗菜水澆花、沖廁等.
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣;配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,配制步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽.
故答為:(1)活性炭,肥皂水,乳化,一水多用,洗菜水澆花;(2)氫氣,溶解.
點(diǎn)評:水是大自然賜予人類的寶貴資源,我們一定要好好保護(hù),好好利用.有關(guān)水的知識應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí).
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%,某實(shí)驗(yàn)小組對鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究.

    探究一:鐵絲燃燒
    如圖1所示,取3根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.
    (1)集氣瓶中加入少量水的作用:
     

    (2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒
     

    (3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因
     

    探究二:鐵粉腐蝕的條件
    如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表.
    序號樣品量筒起始
    讀數(shù)/mL
    量筒最終
    讀數(shù)/mL
    所需時間
    /min
    11.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
    2l.0g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
    3
     
    \\\
    (4)金屬腐蝕的過程實(shí)際上就是金屬元素化合價
     
    (填“升高”或“降低”)的過程.
    (5)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以
     
    。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”)鐵銹蝕的速率.
    (6)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是
     
    。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^程.
    (7)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成是
     

    (8)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是
     
    %(精確到小數(shù)點(diǎn)后1位),試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因
     
    (寫任意一條即可)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    試根據(jù)圖中信息回答下列問題:

    (1)圖1銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不能燃燒的原因是
     

    (2)圖2汽車尾氣的成分(填三種)
     

    (3)圖3蒸餾裝置中冷水進(jìn)入的方向是
     

    (4)圖4稀有氣體可制霓虹燈的原因
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請按要求填空.
     
    ①儀器C的名稱叫
     

    ②在讀取E中液體體積時,視線應(yīng)與凹液面的最低處
     

    ③儀器D最常見的 用途是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì),其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結(jié)合此圖回答下列問題:
    (1)稀硫酸中陽離子的符號是
     

    (2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?div id="xo5tm4x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    色;
    (3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
     
    ;
    (4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有
     
    (填序號);
    (5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    “中心物質(zhì)法”是化學(xué)復(fù)習(xí)過程中常用的一種學(xué)習(xí)方法,它是以一種物質(zhì)為核心,通過發(fā)散思維,建立物質(zhì)間的相互聯(lián)系,從而把零碎的化學(xué)知識連成網(wǎng)絡(luò).已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì),A、E均是空氣中常見的氣體(說明:“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化).試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問題:
    (1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:C
     
    ,E
     

    (2)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的基本類型:
    ①A→B
     
    ,基本反應(yīng)類型為
     
    反應(yīng);
    ②D→A
     
    ,基本反應(yīng)類型為
     
    反應(yīng).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示,這是一瓶用排水法收集好安放在桌面上的一瓶無色氣體.據(jù)此請判斷與這瓶氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是:無色氣體、
     
    、
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有①5%的過氧化氫溶液  ②礦泉水  ③水銀 ④液態(tài)氮 ⑤澄清的石灰水 ⑥五氧化二磷六種物質(zhì),其中屬于混合物的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    和其他金屬相比,鋁具有較強(qiáng)的抗腐蝕性能,主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
    A、與氧氣在常溫下不反應(yīng)
    B、鋁性質(zhì)不活潑
    C、鋁表面能形成了一層致密的氧化膜
    D、鋁有較強(qiáng)的還原性

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    同步練習(xí)冊答案