生活中處處有化學，請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
A．鹽酸　　　 B．氧氣　　　 C．氫氣　　　D．碳酸氫鈉　　　E．肥皂水
（1）被稱為最理想的“綠色能源”是________；
（2）常用于金屬除銹的是________；
（3）常用于區(qū)分硬水與軟水的是________；　　
（4）常用于治療胃酸過多的是________．

解：（1）氫氣燃燒生成水無污染，屬于最理想的“綠色能源”；
（2）鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，所以常用于金屬除銹；
（3）可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（4）碳酸氫鈉纖弱堿性，可以和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以常用于治療胃酸過多．
故答案為：（1）C；（2）A；（3）E；（4）D．
分析：（1）氫氣燃燒生成水無污染，屬于最理想的“綠色能源”；
（2）鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水；
（3）可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水；
（4）碳酸氫鈉纖弱堿性，可以和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳．
點評：學生應熟悉物質(zhì)的性質(zhì)和類別，能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)來分析物質(zhì)的類別，能熟練掌握常見的化學反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，請從氧氣、氮氣、天然氣、大理石、食鹽、純堿這些物質(zhì)中選擇相關的物質(zhì)（或主要成分）用化學式進行填空：
（1）可做燃料的氣體是
CH4
CH4
；（2）可用做家庭調(diào)味品的是
NaCl
NaCl
；
（3）能去除油污的是
Na2CO3
Na2CO3
；（4）袋裝薯片內(nèi)充的氣體可能是
N2
N2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，請用相關的知識回答下列問題：
（1）根據(jù)燃燒的條件分析：鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃被子而發(fā)生火災，則煙頭在引發(fā)火災中的作用是
使溫度達到了可燃物的著火點
使溫度達到了可燃物的著火點
．
（2）波爾多液不能用鐵桶來盛放，原因可用化學方程式表示為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
，該反應的基本類型為
置換反應
置換反應
反應．
（3）“水是生命之源”，飲用酸堿過大或硬度過大的水都不利于人體健康．可用
pH試紙
pH試紙
測定水的酸堿度．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?安陽一模）生活中處處有化學，請用所學知識回答下列問題．
（1）小花同學準備的午餐有：鯉魚、豆腐、大米飯、小青菜等，其中含有的主要營養(yǎng)素有（任寫一種）
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（2）硝酸銨又稱“硝銨”，是一種常用氮肥．向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液變紅色，說明硝酸銨溶液顯
酸性
酸性
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）； 硝酸銨若遇到堿時能發(fā)生化學反應，該反應所屬的基本反應類型是
復分解反應
復分解反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?貴港）生活中處處有化學，請用相關的知識回答下列問題：
（1）根據(jù)燃燒的條件分析：鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃被子而發(fā)生火災，則煙頭在引發(fā)火災中的作用是
使可燃物達到著火點
使可燃物達到著火點
．
（2）熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，其滅火的原理是
將可燃物與空氣（或氧氣）隔絕
將可燃物與空氣（或氧氣）隔絕
．
（3）胃舒平的主要成分是Al（OH）3，用胃舒平治療胃酸過多時發(fā)生反應的化學方程式為
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
，該反應的基本類型為
復分解
復分解
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．請將下列事例體現(xiàn)的化學原理的序號填寫在相應的橫線上．
（填：A．揮發(fā)性 B．結晶 C．乳化 D．溶解 E．過濾 F．可燃性 G．穩(wěn)定性 H．著火點）
（1）“洗豆沙”--把煮熟的紅豆置于淘米籮筐里，不斷擦洗以便分離豆沙與豆皮．
 

（2）生產(chǎn)冰淇淋時加入某些物質(zhì)使原料中的油脂以小液滴形式均勻分散在水中．
 

（3）生煤爐的過程：引燃廢紙→再加入小木片或小木塊→最后加入蜂窩煤．
 

（4）超市出售的蜂蜜由于冬天天氣寒冷，瓶底出現(xiàn)較多的“沉淀”．
 

（5）夏天，放在倉庫里的化肥--碳酸氫銨變少了．
 
．

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