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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。
(1)請(qǐng)根據(jù)組成對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類:
水 一氧化碳 過氧化氫 氫氣 氧氣
選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式是 ,該組物質(zhì)歸為一類的根本依據(jù)是(不能出現(xiàn)純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)等名詞) 。
(2)通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)有下列反應(yīng):
C12+2NaBr=2NaCl+Br2
Br2+2KI=2KBr+I2
C12、Br2、I2是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質(zhì)。經(jīng)過類比分析,發(fā)現(xiàn)非金屬單質(zhì)與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)跟金屬與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)有類似的規(guī)律。因此可以判斷Cl2、Br2、I2三種非金屬中活潑性最強(qiáng)的
是 (寫化學(xué)式)。
查閱資料又得知結(jié)論:硫的活潑性比上述三種單質(zhì)的活潑性都弱。
請(qǐng)仿照上述反應(yīng),用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)來證明此結(jié)論(用化學(xué)方程式回答) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.若固體甲中含有少量乙時(shí)可用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純甲
C.t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲小于乙
D.已知t2℃甲的溶解度為50g,在t2℃時(shí)將50g甲物質(zhì)加入到50g 水中,充分溶解得到75g溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市龍安區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第五次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在Cu(NO3)2、A1(NO3) 3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有 ;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量 (填“大”或“小”);有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫出一個(gè)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市龍安區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第五次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是
A.用高錳酸鉀制02時(shí),反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜
B.做鐵在02中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙
C.配制稀硫酸時(shí),可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒人蒸餾水
D.用金屬和酸制H2時(shí),可采用與制C02相同的發(fā)生裝置
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市龍安區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第五次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.蒸餾 B.升華 C.爆炸 D.燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市龍安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第四次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過長期的試驗(yàn),研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O92CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2↑ 推斷X的化學(xué)式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市九年級(jí)中考模擬試卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)如果A、B均為黑色固體,C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,則E的化學(xué)式是 ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______________________________。
(2)如果C是一種常見的建筑材料,A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________________,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省漳州市初三模擬考試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:探究題
(11分)某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包干燥劑的 成分展開探究。
【提出問題】
這包干燥制是否變質(zhì).成分是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含___________。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有_____________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌.靜置后取上層清液于三支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | _____________(2分) |
寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________(3分)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想_________成立。(2分)
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因.認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)保存氧化鈣應(yīng)注意 。 (2分)
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