水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。

（1）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管B中收集到的氣體是_____；通過實驗可以得出水是由_____組成的。

（2）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。

（3）下列做法會造成水體污染的是_____（填序號）。

①工業(yè)廢水處理達標后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③提倡使用無磷洗衣粉

④合理使用化肥和農(nóng)藥

（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_____（填字母）。

A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)

B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌

D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省肥城市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列做法中，不利于保護空氣質(zhì)量的是( )

A.監(jiān)測并發(fā)布空氣質(zhì)量報告 B.工業(yè)廢氣直接排放 C.使用清潔能源 D.植樹造林

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市二道區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�

A.生石灰遇水放出熱量

B.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁

C.一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍色火焰

D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下，能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子）：則下列說法正確的是:

A.圖示中共有4種分子 B.該反應屬于分解反應

C.該反應不符合質(zhì)量守恒定律 D.參加反應的物質(zhì)均為化合物

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量，下列對該實驗的認識中正確的是

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占空氣質(zhì)量的五分之一

B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C.該實驗可說明N2難溶于水

D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

小華家中用太陽能熱水器中熱水洗澡，用天然氣作燃料煮飯，上述使用能源屬于不可再生能源的是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應的微觀示意圖如圖。有關說法不正確的是（　　）

A.該反應屬于化合反應

B.反應后的物質(zhì)是純凈物

C.反應后各元素化合價都發(fā)生了改變

D.參加反應的A2與B2的分子個數(shù)比為3：1

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科目：初中化學 來源：2019年四川省樂山市沙灣區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：流程題

海洋是巨大的資源寶庫。從海洋中可以獲得很多物質(zhì)。

（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。

溶解→操作A→蒸發(fā)

操作A所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_____。

（2）從海水中提取食鹽，是利用日光和風力使水分_____，得到食鹽。

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：

物質(zhì)X的化學式是_____，反應③基本反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E 均為初中化學常見物質(zhì)，其中 B 和 C 都可用于滅火，A 和 D 均為常見氣體，E 是一種較為清潔的燃料，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。（“——”表示二者可以發(fā)生應，“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應即可轉(zhuǎn)化，部分反應物、生成物和反應條件已省略）

（1）A 的化學式是_____，B 的化學式是_____。

（2）D→C 的化學方程式是_____，反應的現(xiàn)象是_____，由此說明 D 的一種用途是_____。

（3）由 E 生成 B 和 C 的化學方程式是_____。

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