治理污染、保護(hù)環(huán)境,事關(guān)人民群眾的身體健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.

(1)下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是____________(填序號(hào))

A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.可吸入顆粒物增加

(2)煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑.如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO3,生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

(3)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重.科學(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).

①途徑一:利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用,流程如圖.

下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是____________;(填序號(hào))

A.該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B.該過(guò)程只有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C.反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

D.該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江大慶卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

Ⅰ.小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒,在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體,他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空白.

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究紅色固體組成

[查閱資料](1)溫度達(dá)200℃時(shí),白色CuSO4開(kāi)始分解生成CuO和另一種氧化物,此反應(yīng)前后各元素化合價(jià)保持不變,請(qǐng)寫出CuSO4開(kāi)始分解時(shí)的化學(xué)方程式

(2)溫度超過(guò)1000℃時(shí),CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈紅色,可與稀硫酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

[做出猜想]假設(shè)紅色固體成分:①可能是Cu②可能是Cu2O③還可能是 的混合物.

[實(shí)驗(yàn)探究及推理]若取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸:

(1)若固體不溶解,溶液仍呈無(wú)色,確定紅色固體為 ,同時(shí)也說(shuō)明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于 ℃.

(2)若固體溶解,溶液呈藍(lán)色,是否可以確定紅色固體成分 (填“是”或“否”),原因是

Ⅱ.小茗同學(xué)又做了氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質(zhì),老師給了一瓶稀鹽酸,請(qǐng)問(wèn)在實(shí)驗(yàn)室條件下如何洗凈該試管?簡(jiǎn)述操作過(guò)程

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔西南州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

生活與化學(xué)密切相關(guān),生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從分子的角度解釋,25mL汽油與25mL酒精混合,體積小于50mL原因是

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰,其化學(xué)式為

(3)生活中可用于除去鐵銹的兩種常見(jiàn)的酸是稀 和稀 (填物質(zhì)的名稱)。

(4)氫能源是清潔的綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為: 。乙醇(C2H5OH)俗稱“酒精”,其屬于 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。

(5)日常生活中可以用 區(qū)分硬水和軟水;可以用 區(qū)分羊毛和棉花。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的區(qū)別,您認(rèn)為不合理的是( )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

向53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.(不考慮CO2的溶解)

已知:

OB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3

BD段(不含B點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

請(qǐng)回答:

(1)53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為___________g.

(2)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)有_________(填化學(xué)式).

(3)B點(diǎn)橫坐標(biāo)為_(kāi)_______(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù),下同)

(4)假設(shè)C點(diǎn)橫坐標(biāo)為54.75,計(jì)算C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量.(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

圖A為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為鎂元素在元素周期表中的部分信息.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.鎂離子核外有兩個(gè)電子層

B.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C.鎂元素的原子序數(shù)等于鎂元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

D.由于元素原子的核外電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同,可知鎂元素位于第2周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫錯(cuò)誤的是( )

A.硫酸根離子:SO42﹣ B.鐵的元素符號(hào):Fe3+

C.碳酸的化學(xué)式:H2CO3 D.3個(gè)二氧化硫分子:3SO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(寧夏卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列圖象能正確表示其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )

A. 水在通電的條件下反應(yīng)

B. 一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C. 等質(zhì)量的CaCO3分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

D. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧葫蘆島卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

如圖是鉀元素在元素周期表中的部分信息及鉀原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示判斷下列表述正確的是( )

A.x=2 B.鉀元素屬于非金屬元素

C.鉀原子的質(zhì)量為39.10g D.鉀原子的核電荷數(shù)為19

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