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金屬材料是工農業(yè)生產和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據對金屬和金屬金屬材料的認識,回答:
(1)煉鐵的化學方程式 ___________________。
(2)鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性,原因是 __________________;
(3)保護金屬資源的途徑有:①_____________________;②回收利用廢舊金屬;③合理有效地開采礦物;④以及尋找金屬代用品等.
(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(2)在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止里層的鋁與氧氣反應
(3)防止金屬腐蝕
(1)煉鐵的反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,故方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(2)鋁與氧氣反應生成的致密的氧化鋁薄膜,能覆蓋在鋁表面,從而保護里層的鋁不再與氧氣反應。故答案為:在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止里層的鋁與氧氣反應。
(3)保護金屬資源的途徑有四條:①防止金屬腐蝕;②回收利用廢舊金屬;③合理有效地開采礦物;④以及尋找金屬代用品等.故答案為:防止金屬腐蝕
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗小組同學用CO與鐵的氧化物反應利用下圖的實驗裝置進行實驗

(1)查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時玻璃管的 受熱溫度是400~500℃,酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800~1200℃。實驗室要利用上圖來制取金屬鐵,儀器甲應選用的加熱儀器是(填“酒精燈”或“酒精噴燈”);裝置明顯存在的不足之處是        。
(2)A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A                 、B                  ;
(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處?        (填“需要”或“不需要”),理由是__________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

煉鐵高爐中發(fā)生的反應主要是:高溫下氧化鐵跟一氧化碳反應,其產生為鐵和二氧化碳,該反應的化學方程式是______,發(fā)生還原反應的物質______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組對比實驗,能達到實驗目的是
 
實驗目的
實驗方案
A
探究燃燒所有條件

B
探究鐵生銹所有條件


C
探究食鹽和高錳酸鉀在水中溶解性
 
D
實驗室制取二氧化碳的藥品研究

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

已知B、F是非金屬,C是金屬,A、D、E是化合物,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,它們之間有如下圖所示的轉化關系:

(1)A、C、F物質的化學式分別是:A        、C        、F         。
(2)在①②③④中,屬于化合反應的是               (填序號)。
(3)反應①的化學方程式是                                              。
(4)在實驗室里,反應①選擇下圖中的         (選填“甲”、“乙”、“丙”,下同)裝置進行實驗,反應②選擇下圖中的         實驗。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

光亮的鐵釘在下列幾種情況下,最不容易生銹的是(    )

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在日常生活中,下列做法科學的是(   )
A.為了防止海產品腐爛變質,用甲醛水溶液浸泡海產品
B.用蒸餾的方法降低水的硬度
C.用爐具清潔劑除去熱水瓶內的水垢
D.為防止被雨水淋濕的自行車生銹,先用干布擦凈,再用帶油的布擦

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

通常采用下面各種防銹方法的物體有哪些?(填序號)
①汽車 ②機器上的齒輪 ③門把手 ④鋸條 ⑤鐵洗臉盆 ⑥鐵柜 ⑦鐵軸 ⑧剪刀
(1)在表面涂一層油漆:________;
(2)在表面涂上機油:________;
(3)在表面鍍上一層其他的金屬:________;
(4)在表面燒制搪瓷:________;
(5)使其表面形成致密的氧化膜:________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下列鐵制品是如何防止生銹的?
(1)自行車鋼圈                                                   ;
(2)三輪車外殼                                                   
(3)指甲剪刀                                                     ;
(4)摩托車鏈條                                                   

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