在學(xué)習(xí)“NaOH化學(xué)性質(zhì)”后的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).同學(xué)們設(shè)計(jì)出多種方案.下列圖示的是從中選出的四種方案:

各方案的操作方法如下:
圖A:取下玻璃塞,打開活塞,滴下少量NaOH濃溶液;圖B:用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と蝿?dòng)試管;圖C:擠壓膠頭滴管,滴加少量NaOH濃溶液;圖D:用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液,振蕩.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)對于圖A~D,你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置有______(填字母編號(hào)),從中任選一種,該裝置的編號(hào)以及對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(2)如何取下B裝置中的橡皮塞(只要求回答一種方法)?______.
(3)根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)思考:要想用上述裝置產(chǎn)生類似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還可換成______氣體與______溶液相互組合(各填一種即可).
【答案】分析:(1)證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)可利用二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),氣體壓強(qiáng)減小引起的現(xiàn)象分析.
 (2)根據(jù)氫氧化鈉的腐蝕性解答;
(3)根據(jù)氣體與液體反應(yīng),壓強(qiáng)變小的原理解答.
解答:解:(1)證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)可利用二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),氣體壓強(qiáng)減小引起的現(xiàn)象分析
A裝置中水倒流進(jìn)圓底燒瓶中,B裝置中水槽中NaOH溶液上升到試管中;C:氣球脹大;D:塑料瓶變癟.
(2)B中是氫氧化鈉溶液,具有強(qiáng)腐蝕性,因此要戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞.
(3)只要是氣體與液體反應(yīng),使氣體壓強(qiáng)減小即可達(dá)到上述現(xiàn)象,故還可用SO2(或HCl)與KOH溶液反應(yīng).
故答案為:(1)A、B、C、D A:水倒吸進(jìn)圓底燒瓶中(或B:水槽中NaOH溶液上升到試管中;C:氣球脹大;D:塑料瓶變癟.)
(2)戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞.
(3)SO2(或HCl)KOH等
點(diǎn)評:本題考查酸性氧化物與堿溶液的反應(yīng),酸性氣體與堿溶液反應(yīng),氣體壓強(qiáng)變。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

37、在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí),老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎?探究活動(dòng)從這個(gè)疑問開始.
(1)明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng),他設(shè)計(jì)了一種方案,如圖所示,
加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是
氣球脹大

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
CO2和NaOH反應(yīng)使瓶內(nèi)氣壓減小
,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)镹aOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水.為使實(shí)驗(yàn)方案更完善,你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí),老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎?探究活動(dòng)從這個(gè)疑問開始.
(1)明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng),他設(shè)計(jì)了一種方案,如圖所示,
加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是________,
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(2)另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)镹aOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水.為使實(shí)驗(yàn)方案更完善,你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí),老師將CO2通入盛有NaOH溶液的

試管中,同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎?探究

活動(dòng)從這個(gè)疑問開始。

 


(1)明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng),他設(shè)計(jì)了一種方案,如圖所示,加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是______________,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。

(2)另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)镹aOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。為使實(shí)驗(yàn)方案更完善,你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題?

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在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí),老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎?探究活動(dòng)從這個(gè)疑問開始.
(1)明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng),他設(shè)計(jì)了一種方案,如圖所示,
加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是______,
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)镹aOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水.為使實(shí)驗(yàn)方案更完善,你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題?

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(1)明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng),他設(shè)計(jì)了一種方案,如圖所示,
加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是______,
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)镹aOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水.為使實(shí)驗(yàn)方案更完善,你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題?

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