根據(jù)右圖的溶解度曲線，判斷下列說法不正確的是

A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B．t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1∶5

C．t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

D．將t3℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲析出的晶體多

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆湖北省十堰市竹山縣九年級上學期11月調(diào)研理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，根據(jù)圖示下列說法錯誤的是：

A.鋁的原子序數(shù)是13

B.鋁原子在反應(yīng)中易失去3個電子，形成陽離子

C.鋁的相對原子質(zhì)量是26.98g

D.鋁元素在元素周期表中處于第三周期

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省聊城市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

為驗證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學變化，興趣小組的同學分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊，記錄并進行了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現(xiàn)編號整理如下：

（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？

（2）對鐵礦石和鐵塊分別進行通電測試，發(fā)現(xiàn)鐵塊導電，鐵礦石不導電；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；

（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊，發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．

你認為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是 （填數(shù)字序號，下同）；屬于收集證據(jù)的是 ；屬于獲得結(jié)論的是 ；屬于反思評價的是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省聯(lián)盟九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，請根據(jù)提供的裝置回答下列問題。

（1）可以用A裝置加熱碳酸氫銨，反應(yīng)的文字表達式是 ；碳酸氫銨保存時要注意 。

（2）C裝置和B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是 ；B、C裝置的氣密性檢查方法是： 。

（3）若用E裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 ；若用D裝置收集氧氣，氧氣從 管（填編號）進入。

（4）F裝置可用于測定空氣的成分，燃燒匙中放的藥品是

A．少量紅磷 B．過量紅磷 C．過量鐵絲 D．過量木炭

你所選擇的物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ；

該實驗能得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的 ；若某同學做完實驗后發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏小，則可能的原因是： （寫一條）。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸入的空氣與呼出的氣體中所含氣體體積的比較，正確的是

①氧氣：空氣﹥呼出氣體；②二氧化碳：空氣﹤呼出氣體；③水蒸氣：空氣﹥呼出氣體。

A．②③ B．①② C．①③ D．①②③

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省安岳縣永清責任區(qū)九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，正確的是

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省靖江市九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

查閱資料：氯酸鉀、氯化鉀等固體可以溶解于水，二氧化錳、氧化銅等固體不溶于水。

【設(shè)計實驗】小雨以生成100毫升的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號

氯酸鉀質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.5g 

②

1.5g 

CuO 0.5g

③

1.5g 

MnO2 0.5g

（1）上述實驗應(yīng)測量的 “待測數(shù)據(jù)”是 ；

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說明 氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）將實驗②反應(yīng)后的固體進行加水溶解、 （填操作名稱）、洗滌干燥、稱量等步驟后，得到黑色粉末0.5g。

（4）將步驟（3）得到的黑色粉末放入另一試管中，向試管中倒入適量的雙氧水（重復多次此實驗），觀察到試管中均能迅速產(chǎn)生大量氣泡。

試寫出該反應(yīng)的符號表達式 。

【預期結(jié)論】綜合以上步驟（2）（3）（4）可得出氧化銅能作氯酸鉀的催化劑。

【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省淮南市九年級上學期10月第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告．下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是

選項

問題

對問題的回答

A

吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？

主要成分是燭油蒸氣

B

火焰為什么向上？

熱氣流上升，形成對流

C

火焰明亮的原因是什么？

與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度

D

火焰不同部位溫度高低如何比較？

用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點

A、A B、B C、C D、D

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的化學式的讀法和寫法都正確的是

A．膽礬CuSO4·5H2O B．碳酸鈉NaCO3 C．氫氧化鋁AlOH3 D．氧化鐵FeO

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