某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氮及其化合物的價(jià)、類(lèi)關(guān)系圖”。

(1)寫(xiě)出圖中A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各一個(gè)：_____、____、____。

(2)與圖中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)不相符合的化學(xué)式是____。

(3)在純凈物中，根據(jù)___，可以把它們分成單質(zhì)和化合物。

(4)氮?dú)馐怯蒧___(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(5)完成鑒別硫酸鉀和硫酸銨兩種固體化肥的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________________

____________________

________________________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)《金屬材料》選擇題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.鋁是人類(lèi)最早利用的金屬材料

B.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬

C.大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在

D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 一 地球周?chē)目諝?專(zhuān)題練 題型：填空題

空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表。

空氣組成
 

X
 

O2
 

Y
 

CO2
 

其它
 

體積分?jǐn)?shù)
 

78%
 

21%
 

0.934%
 

0.034%
 

0.002%
 

下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分產(chǎn)物略去）。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）X的分子式是 ， Y氣體名稱(chēng)是 。

（2）煤的氣化屬于 變化。（選填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。

Ⅰ．將液態(tài)空氣汽化，首先分離出氮?dú)狻t沸點(diǎn)：X Y （選填“高于”、“等于”、“低于”）

Ⅱ．分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小：X O2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（4）結(jié)合流程和所學(xué)知識(shí)可以預(yù)測(cè)：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)一定還伴隨有 變化。（選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強(qiáng)”）

（5）寫(xiě)出NH3合成尿素的化學(xué)方程式 。

（6）相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 四 生活中常見(jiàn)的化合物-專(zhuān)題練 題型：單選題

某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的配方中含有下列化肥，其中屬于復(fù)合肥料的是（）

A.CO(NH2)2 B.NH4NO3 C.KH2PO4 D.K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 達(dá)標(biāo)測(cè)試-專(zhuān)題練 題型：計(jì)算題

鐵的銹濁對(duì)社會(huì)生產(chǎn)造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐�。痴n外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×輼悠�，分別加稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息冋答問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

3

4

5

6

取樣品質(zhì)量（g）

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）

30.0

90.0

120.0

150.0

180.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0

a

0.3

0.5

0.6

（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收_____，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是________________．

（2）a的數(shù)值為_(kāi)____．

（3）第4次實(shí)驗(yàn)，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______．

（4）列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留至0.1%）．_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 達(dá)標(biāo)測(cè)試-專(zhuān)題練 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氧化鈣，因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳而變質(zhì)，經(jīng)測(cè)定該固體中 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8％，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4％。則已變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )

A.80％ B.66.7％ C.40％ D.18.8％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 達(dá)標(biāo)測(cè)試-專(zhuān)題練 題型：單選題

把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

物質(zhì)
 

a
 

b
 

c
 

d
 

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）
 

6.4
 

3.2
 

4.0
 

2.8
 

反應(yīng)后質(zhì)量（g）
 

5.2
 

X
 

7.2
 

2.8
 

A.a和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑

C.X=2.0g D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：熱點(diǎn)1.2 新冠肺炎-2020年中考化學(xué)熱點(diǎn)話題命題全透視 題型：單選題

新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)兇猛，疫情嚴(yán)重，大量的醫(yī)務(wù)人員在一線與病毒奮戰(zhàn)，而我們應(yīng)該為他為做好充分的后勤保障，醫(yī)院食堂為醫(yī)務(wù)人員提供了下列5種食物：①青菜②面包③米飯④豬肉⑤牛肉，醫(yī)務(wù)人員們?cè)跒樽约哼x擇的午餐食譜中，從營(yíng)養(yǎng)均衡角度考慮較合理的是（ ）

A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第七周周清化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)

實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

（猜想）

猜想I：沒(méi)有變質(zhì)；猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

（實(shí)驗(yàn)和推斷）

（1）加入的適量A溶液是_______________（填名稱(chēng)），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為_(kāi)___________________，說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)。

（反思）氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。

A密封保存B不需密封保存

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