科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如：鐵是由鐵原子構(gòu)成的．
（1）請(qǐng)你在如圖中“□”內(nèi)填寫(xiě)構(gòu)成相應(yīng)物質(zhì)的具體粒子（選填：分子、原子、離子）．

（2）請(qǐng)根據(jù)你的理解，用“→”畫(huà)出構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子間及它們與物質(zhì)的聯(lián)系．
分析：（1）根據(jù)地球上分布最多的液態(tài)物質(zhì)是水，耀眼奪目的金剛石，俗稱(chēng)食鹽的調(diào)味品是氯化鈉進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)分子、原子、離子之間聯(lián)系進(jìn)行分析；
解答：解：（1）地球上分布最多的液態(tài)物質(zhì)是水，水是由水分子構(gòu)成的；耀眼奪目的金剛石，是由碳原子構(gòu)成的；俗稱(chēng)食鹽的調(diào)味品是氯化鈉，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；
（2）分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也可以構(gòu)成分子，原子得失電子就形成了離子．
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系的理解和掌握，并能靈活應(yīng)用的能力．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如：鐵是由鐵原子構(gòu)成的．
（1）請(qǐng)你在下圖中“”內(nèi)填寫(xiě)構(gòu)成相應(yīng)物質(zhì)的具體粒子（選填：分子、原子、離子）．
（2）請(qǐng)根據(jù)你的理解，用“→”畫(huà)出構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子間及它們與物質(zhì)的聯(lián)系．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的．
（1）請(qǐng)你在右圖中內(nèi)填寫(xiě)構(gòu)成相應(yīng)物質(zhì)的具體粒子（選填：分子、原子、離子）．
（2）請(qǐng)根據(jù)你的理解，用“→”畫(huà)出構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子間及它們與物質(zhì)的聯(lián)系．
（3）自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：

①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
．
②A物質(zhì)屬于
氧化物
（填物質(zhì)類(lèi)別）．
③D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為
+1
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱(chēng)．
（1）體溫計(jì)中的汞是由
汞原子
汞原子
構(gòu)成的．
（2）用于滅火的二氧化碳是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構(gòu)成的．
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的．下列敘述正確的是（　　）
①體溫表中的汞是由汞原子構(gòu)成的②用于人工降雨的干冰是由碳原子和氧原子構(gòu)成的③用于配制生理鹽水的氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的④水是由水分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒（分子、原子、離子）構(gòu)成的，如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱(chēng)．
（1）體溫計(jì)中的汞是由
汞原子
汞原子
直接構(gòu)成的．
（2）用于人工降雨的干冰（固態(tài)二氧化碳）是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構(gòu)成的．

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