【題目】某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進(jìn)了教材中實(shí)驗(yàn)如圖所示在銅片上罩上儀器a,請(qǐng)回答

(1)儀器a的名稱是
(2)罩上儀器a的作用是
(3)對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒的條件之一是
(4)可燃物在有限的空間段時(shí)間劇烈燃燒就是人們通常所說的爆炸,2015年我國(guó)多個(gè)地區(qū)發(fā)生多起爆炸事故,瓦斯爆炸、煤氣爆炸等,給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失,請(qǐng)寫出煤氣(主要成分一氧化碳)完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式

【答案】
(1)燒杯
(2)防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣
(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(4)2CO+O2 2CO2
【解析】解:(1)由圖示可知,儀器a的名稱是燒杯.(2)由于白磷燃燒的生成的五氧化二磷能污染空氣,所以,罩住白磷燃燒的目的是:防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;(3)銅片上的白磷能燃燒,而紅磷不能燃燒,說明了燃燒溫度達(dá)到著火點(diǎn).(4)煤氣(主要成分一氧化碳)完全燃燒生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2 2CO2 . 故答為:(1)燒杯;(2)防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn);(4)2CO+O2 2CO2
【考點(diǎn)精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和燃燒與燃燒的條件是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào);燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.火柴折斷
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【猜想與假設(shè)】猜想一:水是紫色石蕊變紅
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊變紅
猜想三:二氧化碳與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅
【查閱資料與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
將紙條浸泡在紫色石蕊試液中取出晾干,制得紫色石蕊試紙.
自制得紫色石蕊試紙與酸溶液變紅.
稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似
(1)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小劉同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置(具支試管內(nèi)套一個(gè)小試管),圖中b為干燥紫色石蕊試紙纏繞在小試管上,a、c為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙,a、b、c都纏在小試管上.
(I)首先觀察到a、b、c都變色,得出結(jié)論:猜想不正確.
(II)然后打開活塞K,滴入稀硫酸,觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①試紙b沒有變化,得出結(jié)論:猜想不正確.
②試紙a、c由紫色變成紅色,得出結(jié)論:猜想正確,是因?yàn)?/span>(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
③試紙(填a或c)首先變紅,其原因是
(2)【交流與反思】小紅同學(xué)認(rèn)為,利用上述裝置可以同時(shí)驗(yàn)證:①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒.
為完成小紅的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行簡(jiǎn)單的改進(jìn)①

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【題目】下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是(
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.可吸入顆粒物
D.二氧化碳

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【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(
A.H
B.H2O
C.2H
D.H2

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【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答問題

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填編號(hào)),裝置中還缺少的儀器是
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式是 , 為得到純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是(填編號(hào)).

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