實驗室可通過多種途徑得到氮氣，常見的三種方法是：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到氮氣和銅，反應方程式為：3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
方法二：將空氣通過灼熱的銅粉，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末．
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，逸出氮氣，反應方程式為：NaNO2+NH4Cl
  △  
.
 
NaCl+N2↑+2H2O
下列是進行實驗時可選擇的實驗儀器（其它必要的儀器如：鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、酒精燈等未列出）：
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題：
方法一制氮氣：需要的氨氣可用濃氨水常溫下跟生石灰反應得到，反應方程式為：
 

要制取并收集純凈的氮氣（可含有少量的水），要使用上述儀器中的（填儀器的編號，并按氣流方向從左向右列出）
 

在制取氮氣的三種方法中，方法一和方法二越來越受到人們的關注，經(jīng)常被聯(lián)合使用．這兩種方法與方法三相比，其優(yōu)越性在于：
 
．
分析：根據(jù)反應物與生成物寫出化學方程式；根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件及生成氣體的性質選擇裝置，對比原料及生產(chǎn)過程分析優(yōu)點．
解答：解：濃氨水常溫下跟生石灰反應生成氨氣和氫氧化鈣，化學方程式為CaO+NH3?H2O=NH3↑+Ca（OH）2
用CaO和濃氨水反應，應選固液常溫型裝置，即E；要制取純凈的氮氣，由題意知應是氨氣和氧化銅反應，因此應把干燥的氨氣通入A中，將A中出來的氣體通過C裝置吸收多余的氨氣和水蒸氣，然后用排水法收集．故順序為E  A  C  D
從題中信息可知，NH3和CuO生成Cu和N2  而空氣和Cu生成CuO，故Cu和CuO可以循環(huán)使用，方法三使用有毒的亞硝酸鈉，方法一和二避免使用有毒物質而造成污染
故答案為：CaO+NH3?H2O=NH3↑+Ca（OH）2
E  A  C  D
反應物廉價易得，不接觸到有毒物質亞硝酸鈉
點評：本題是一信息題，要求學生有良好的分析能力，能根據(jù)信息將學過的知識進行遷移．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

26、空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）空氣成分按體積計算，含量最多的是
N2
（填寫化學式）．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，這一過程屬于
物理
（填“物理”或“化學”）變化；實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是
分解過氧化氫
．
（3）如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是
B
（填字母序號）．
A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
C．燃燒匙中的紅磷越多，瓶中的水位上升越高
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
（4）酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水，它主要是由含硫燃料（煤和石油）燃燒釋放的二氧化硫造成的，其危害極大．某科技工作者經(jīng)測定得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關系的一組數(shù)據(jù)如下表所示．

①根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，酸雨的酸性越
強
（填“強”或“弱“），小麥減產(chǎn)幅度越
大
（填”“大”或“小”）．
②酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸（H2SO3）被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故．該氧化反應的化學方程式為
2H2SO3+O2=2H2SO4
．
（5）保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題．科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是
ACD
（填字母序號）．
A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

26、空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）空氣成分按體積計算，含量最多的是
N2
（填寫化學式）．
（2）實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，因為這三種物質都含有
O
元素（填元素符號）；從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是
分解過氧化氫
．
（3）保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題．科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是
ACD
（填字母序號）．
A．二氧化碳也是一種重要的資源  B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物  D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
（4）酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸（H2SO3）被空氣中的氧氣氧化為硫酸（H2SO4）的緣故．該氧化反應的化學方程式為
SO2+H2O═H2SO3；2H2SO3+O2═2H2SO4

（5）“綠色化學”的特點之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是
A、B
（填字母序號）．
A．甲醇（CH4O）                B．甲醛（CH2O）
C．乙醇（C2H6O）               D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）空氣成分按體積計算，含量最多的是______（填寫化學式）．
（2）實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，因為這三種物質都含有______元素（填元素符號）；從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是______．
（3）保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題．科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是______（填字母序號）．
A．二氧化碳也是一種重要的資源 B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物 D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
（4）酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸（H2SO3）被空氣中的氧氣氧化為硫酸（H2SO4）的緣故．該氧化反應的化學方程式為______
（5）“綠色化學”的特點之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是______（填字母序號）．
A．甲醇（CH4O）　　　　　　　　B．甲醛（CH2O）
C．乙醇（C2H6O）　　　　　　　 D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學 來源：2010年北京市東城區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東城區(qū)二模）空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）空氣成分按體積計算，含量最多的是（填寫化學式）．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，這一過程屬于（填“物理”或“化學”）變化；實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是．
（3）如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是（填字母序號）．
A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
C．燃燒匙中的紅磷越多，瓶中的水位上升越高
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
（4）酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水，它主要是由含硫燃料（煤和石油）燃燒釋放的二氧化硫造成的，其危害極大．某科技工作者經(jīng)測定得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關系的一組數(shù)據(jù)如下表所示．
酸雨的pH 3.58 4.59 4.86 
 小麥減產(chǎn)（%） 105 3 
①根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，酸雨的酸性越（填“強”或“弱“），小麥減產(chǎn)幅度越（填”“大”或“小”）．
②酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸（H2SO3）被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故．該氧化反應的化學方程式為．
（5）保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題．科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是（填字母序號）．
A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生．

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