10.下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.蒸餾水和礦泉水:硬水B.硝酸鉀和磷酸二氫銨:復(fù)合肥料
C.純堿和燒堿:堿類D.氧化鉀和碳酸鉀:鹽類

分析 A、根據(jù)軟硬水的概念進(jìn)行分析;
B、根據(jù)復(fù)合肥的概念進(jìn)行分析;
C、根據(jù)堿是陰離子全部是氫氧根離子的化合物;
D、根據(jù)鹽的概念進(jìn)行分析.

解答 解:A、蒸餾水屬于軟水,故A說法錯(cuò)誤;
B、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥料;磷酸二氫銨中含有氮元素和磷元素,也屬于復(fù)合肥料,故B說法正確.
C、燒堿是氫氧化鈉,是堿,純堿是碳酸鈉,是鹽,故C說法錯(cuò)誤;
D、氧化鉀是氧化物不是鹽,故D說法錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分類知識(shí),根據(jù)物質(zhì)分類的概念和物質(zhì)的組成進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)你根據(jù)下列裝置,回答有關(guān)問題:

(1)用A、D裝置組合可制取某種氣體,請(qǐng)寫出一個(gè)制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
(3)工業(yè)上常需分離H2和CO2的混合氣體.某同學(xué)采用圖G所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣氣體.②然后關(guān)閉活塞A,打開活塞B,又可收集到另一種氣體.則分液漏斗中盛放的液體是稀鹽酸或稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將生活中常用的下列物質(zhì)分別加入到水中,不能形成溶液的是( 。
A.白糖B.食用油C.白醋D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.雪碧等碳酸飲料的pH小于7,打開瓶蓋放置一段時(shí)間后,其pH將( 。
A.變大B.不變C.變小D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的現(xiàn)象--所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是(  )
A.鐵--火星四射--化合反應(yīng)
B.碳--發(fā)出紅光--氧化反應(yīng)
C.硫--淡藍(lán)色火焰--化合反應(yīng)
D.石蠟--發(fā)出白光,瓶壁有水霧--化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.2014年12月12日,“南水北調(diào)”工程中線正式通水,緩解了河南人民用水的困難,將江水凈化為飲用水需要很多步驟,常加入活性炭來除去水中的異味和色素;北方的水質(zhì)較硬,硬水中含有較多的Ca2+、Mg2+(填陽離子符號(hào)),常用肥皂水來區(qū)別軟硬水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.只要是澄清透明的水都是純水
B.河水只要經(jīng)過過濾就可直接飲用
C.用軟水洗衣服比用硬水洗衣服效果好
D.長期飲用純凈水對(duì)身體有益無害

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符的是(  )
A.空氣能被壓縮一分子體積可以變小
B.葡萄糖有甜味,淀粉沒有甜味一構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C.結(jié)冰的水不能流動(dòng)-0°以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)
D.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL-分子質(zhì)量小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.酒精:①無色透明;②具有特殊氣味的液體;③易揮發(fā);④能與水以任意比例互溶;⑤能溶解碘等物質(zhì);⑥易燃燒;⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料;⑧點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化;⑨燃燒生成水和二氧化碳.(填序號(hào),下同)
物理性質(zhì)有①②③④⑤,化學(xué)性質(zhì)有⑥,酒精發(fā)生的物理變化有⑧,發(fā)生的化學(xué)變化有⑨.

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同步練習(xí)冊(cè)答案