你一定很熟悉王安石的《詠梅》:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來!睆倪@首詩中我們可知( )
A. 分子的體積和質(zhì)量都很小,且在不斷地運動著
B. 分子間有間隔,物質(zhì)的熱脹冷縮就是由于分子間隔的變化面造成的
C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D. 分子和原子都是肉眼可見的微粒
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣(單元測試) 題型:單選題
《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤,原理是融合基因,使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸,不能活化,就發(fā)不出指令,細(xì)胞的增殖態(tài)勢得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7O•CH4SO3,關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是( 。
A. 甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機物
B. 甲磺酸伊馬替尼分子由77個原子構(gòu)成
C. 甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30:35:4
D. 甲磺酸伊馬替尼的相對分子質(zhì)量是589
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題
由燃燒的條件判斷下列說法正確的是
A. 只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒
B. 燃燒一定會引起爆炸
C. 用玻璃杯罩住點燃的蠟燭,火焰熄滅是因為隔絕了空氣
D. 只要溫度達(dá)到著火點,可燃物一定會燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題
從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是( 。
A.氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣﹣化學(xué)變化中分子可以再分
B.端午時節(jié)粽飄香﹣﹣﹣分子在不斷運動著
C.干冰升華﹣﹣分子間的間隔變大
D.氣體受熱膨脹﹣﹣溫度升高,分子自身體積增大
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題
下列說法錯誤的是
A.遠(yuǎn)處就能聞到花的香味,說明分子在不斷運動
B.1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子很小
C.用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高,說明分子間間隔增大
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.銅用于制作導(dǎo)線 B.用汽油去除衣服上的油污
C.鹽酸除鐵銹 D.濃硫酸用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題
魏英波同學(xué)提出用無水硫酸銅檢驗實驗中是否產(chǎn)生水,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第一章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測試 題型:填空題
請根據(jù)裝置回答下列問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第5章 燃料 單元測試(測) 題型:填空題
書寫化學(xué)術(shù)語時一定要注意規(guī)范,如圖:CO不能寫成Co。
(1)“Co”表示_____元素(填名稱),其原子的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)木炭燃燒時生成一氧化碳或二氧化碳。
①木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì),但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似,例如:它們都能與_____反應(yīng),請寫出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②一氧化碳和二氧化碳如“孿生兄弟”但它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大,因為_____。
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