下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、活性炭吸附水中的色素
B、二氧化碳制成干冰
C、用石墨做干電池電極
D、二氧化碳通入紫色的石蕊試液中
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、活性炭吸附水中的色素過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、二氧化碳制成干冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、用石墨做干電池電極過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、二氧化碳通入紫色的石蕊試液中過程中有新物質(zhì)碳酸生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)實(shí)驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請從下列常見儀器圖示中，把下列實(shí)驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上．

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
；
（3）量取液體時，需要用
 
和膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的混合物6g恰好完全反應(yīng)后，生成3.6g D，則生成C的質(zhì)量為（　�。�
A、6gB、2.4g
C、3.6gD、9.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染．尋找可以充分利用的、無毒害的原材料和能源，且在各個環(huán)節(jié)都能實(shí)行潔凈、無污染的反應(yīng)途徑和工藝，是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)追求的目標(biāo)．下列做法不符合這一理念的是（　　）
A、用可降解塑料取代聚乙烯等塑料制品
B、禁止汽車使用含鉛汽油
C、用太陽能發(fā)電代替燃煤發(fā)電
D、銅+濃硫酸
加熱
硫酸銅+二氧化硫+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射．硼酸中硼元素的化合價是（　　）
A、+1B、+2C、+4D、+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，容器底部面積為100cm2，內(nèi)裝有250g 鹽酸溶液．現(xiàn)往容器中投入一定量的碳酸鈣固體，恰好與鹽酸完全反應(yīng)，容器底部所受壓強(qiáng)增加28Pa．試計算：
（1）投入碳酸鈣的質(zhì)量是多少g？
（2）原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（g 取10N/kg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有些科學(xué)家預(yù)言未來最理想的燃料是綠色植物，即①將綠色植物的秸稈[主要成分是纖維素，化學(xué)式為（C6H10O5）n]在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）；②再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和二氧化碳；③用乙醇作燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．試寫出②、③的化學(xué)方程式：②
 
．③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有①二氧化錳②銅③氧氣④水⑤河水⑥空氣⑦氮?dú)猓渲袑儆诨旌衔锏氖牵ㄕ堄眯蛱柼顚懀?div id="dcivaii" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）將如圖所示的儀器的序號填在橫線上（每空只填一種）

①吸取和滴加少量液體時，需要用
 
；
②收集并貯存少量氣體時，需要用
 
；
③給物質(zhì)加熱時，提供熱量的儀器是
 
；
④量取一定量體積的液體時，需要用
 
、
 
；
⑤能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21.2g碳酸鈉與104.6g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案