如圖是以氧氣為核心的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分審略),可將第二單元中各物質(zhì)間的關(guān)系表示出來,請(qǐng)按要求填空:
(1).在①~⑨物質(zhì)中,屬于混合物的是
 

屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

(2).在8個(gè)箭頭所示變化中,屬于物理變化的是
 
,屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
;請(qǐng)寫出相應(yīng)變化的反應(yīng)表達(dá)式:
B
 
,D
 
,
G
 
,H
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)變化和物理變化的判別,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)混合物、純凈物、單質(zhì)、氧化物的定義進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)物理變化、化學(xué)變化的主要區(qū)別,以及化合反應(yīng)、分解反應(yīng)滿足的條件進(jìn)行分析;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件,依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,所以屬于混合物的是①④,屬于純凈物的是②③⑤⑥⑦⑧⑨,屬于單質(zhì)的是⑤,屬于氧化物的是
⑥⑦⑧⑨;
(2)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成,化合反應(yīng)是由兩種或多種物質(zhì)生成生成一種物質(zhì)的反應(yīng),分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或多種物質(zhì)的反應(yīng),所以屬于物理變化的是A,屬于化合反應(yīng)的是EFGH,屬于分解反應(yīng)的是BCD;
B:高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
D:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
G:紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
H:鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)①④;②③⑤⑥⑦⑧⑨;⑤;⑥⑦⑧⑨;
(2)A;EFGH;BCD;B:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
D:2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;G:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;H:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)物質(zhì)的分類正確的是( 。
A、松香、玻璃、瀝青屬于非晶體
B、尿素、氨水、磷礦粉屬于氮肥
C、白酒、雪碧、蒸餾水屬于混合物
D、橡膠、氯化鈉溶液、石墨屬于導(dǎo)體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲將濃度為98%的濃硫酸500克稀釋成濃度為10%的稀硫酸,需加水
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每到冬天,市場(chǎng)上便有一種“熱寶”出售,它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋.使用時(shí),撕去它的保護(hù)膜貼在身體上,不久便會(huì)產(chǎn)生熱量.已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉.
(1)取小袋內(nèi)物質(zhì),加入稀鹽酸中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(2)將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
;②
 

(3)將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中的物質(zhì)一定有
 
、
 
(填寫化學(xué)式).
(4)小袋內(nèi)少量氯化鈉作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
(1)在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,是我國為解決
 
(填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”)而實(shí)施的項(xiàng)目.
(2)鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為
 
(寫出一種即可).高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 

(3)常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉.請(qǐng)將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4Fe(OH)2+O2+2
 
=4Fe(OH)3;此反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).
(4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度
 
(填“大”或“小”).
(5)用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是
 
(填序號(hào)).
A.硫酸鋁溶液         B.硫酸亞鐵溶液           C.硫酸銅溶液
(6)硫酸和鹽酸都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,生成物的顏色為
 
色,集氣瓶中加入水的作用是
 

(2)圖2中的火焰的顏色為
 
色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,集氣瓶中加入的液體可能是
 
,其目的為
 
.硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為
 
色,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切聯(lián)系.例如,用于除去冰箱異味的物質(zhì)是
 
,用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生煤氣中毒,是因?yàn)?div id="t5b135n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
排放不暢引起的;煤氣廠在家用煤氣(含一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)和數(shù)字填空
(1)2個(gè)硫酸根離子
 
;(2)3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="jpzzrzp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)+3價(jià)的鐵元素
 
;(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì);C能使澄清石灰水變渾濁.請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的現(xiàn)象為
 

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)
(3)在反應(yīng)③中E表現(xiàn)出
 
性.
(4)請(qǐng)寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

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