【題目】用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑錯誤的是
A.除去CO2中的CO(灼熱的CuO)
B.除去O2中的H2O蒸汽(CaO)
C.除去NaCl溶液中的Na2CO3(CaCl2溶液)
D.除去C粉中的Cu粉(稀硫酸)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量,先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學使用紅磷的量可能不足
②甲同學裝置的氣密性可能不好
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學插入燃燒匙速度可能太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是某化學興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方案,其中方案一、二都合理的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗?zāi)康?/span> | 證明醋酸溶液呈酸性 | 檢驗氯離子 | 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 | 檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) |
方案一 | 滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅 | 先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸 | 加入適量的硝酸鋇溶液,過濾 | 加稀鹽酸 |
方案二 | 用pH試紙檢驗溶液的pH | 先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸 | 加入適量的氯化鋇溶液,過濾 | 加澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究和控制化學反應(yīng)條件有重要意義。
(1)同學們想探究過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 過氧化氫溶液的濃度% | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時間(s) |
1 | 6 | 5 | 200 |
2 | 12 | 5 | 100 |
3 | 18 | ? | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是 (選填編號)。
A B C D
②寫出上述反應(yīng)的文字表達式 。
③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。
④其他條件相同,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。
(2)同學通過查閱資料得知,過氧化氫溶液在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。 為了驗證加熱過氧化氫溶液也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇右圖裝置(氣密性良好) 進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 。
(3)同學分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗,證明加熱過氧化氫溶液也可產(chǎn)生氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學變化中不能實現(xiàn)的變化是( )
A.一種分子變成另一種分子 B.一種離子變成另一種離子
C.一種原子變成另一種原子 D.一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列知識歸納中,完全正確的一組是( )
A.化學常識 | B.化學與健康 |
①活性炭除異味是利用它的吸附性 ②合金、塑料、橡膠都屬于合成材料 | ③人體缺乏維生素C易患壞血病 ④海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡 |
C.化學與生活 | D.化學與環(huán)境 |
⑤用汽油清洗油污屬于乳化作用 ⑥用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維 | ⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染 ⑧使用可降解塑料可減少“白色污染” |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)寫出反應(yīng)①的化學表達式(用化學式表示,下同),并指出其反應(yīng)的基本類型:__________,__________。
(2)寫出反應(yīng)②的化學表達式________________________
(3)寫出反應(yīng)③的化學表達式,并指出其反應(yīng)的基本類型:__________________,____________。
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