下列方程式書寫完全正確的是（     ）

A．2KClO3  2KCl + 3O2↑             B．2H2O  2H2+ O2↑

C．2KMnO4══ K2MnO4 + MnO2 + O2↑         D．H2O2H2↑+ O2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)世界充滿了化學(xué)變化,人類需要的大部分能量也是由化學(xué)變化產(chǎn)生的。下列生產(chǎn)、生活實(shí)例不是利用化學(xué)變化產(chǎn)生能量的是(　　)

A.電廠以煤為燃料,進(jìn)行火力發(fā)電

B.人維持體溫和生命活動所需要的能量

C.三峽大壩建成發(fā)電

D.利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯誤的是

A．化學(xué)變化中一定有物理變化　　　　　　　B．任何發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化

C．衣服上的油斑直接用水難以洗凈說明油不易溶于水

D．米飯燒焦變黑說明了米中含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用試管夾夾持試管加熱時，試管夾應(yīng)由試管              往       套，使用時注意手指不能按在試管夾的     柄上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


填涂答題卡使用2B鉛筆，2B鉛筆芯的主要成分是（     ）

A．石墨          B．金剛石            C．鉛            D．二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)Fe3O4+2C     3Fe+2CO2 ↑的反應(yīng)中，下列說法正確的是（     ）

A．C發(fā)生了還原反應(yīng)                 B．Fe3O4具有氧化性

C．反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變           D．反應(yīng)前后碳元素的化合價沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中和分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請回答：

 

（1）a物質(zhì)、b物質(zhì)均屬于            （填物質(zhì)的類別），從微觀角度說明你的判

斷依據(jù)是                                              ；

（2）反應(yīng)過程中的  、 和  三種微粒的個數(shù)比為                 ；             

（3）該反應(yīng)屬于                    反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性。它在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途,如制化肥、制純堿等。近年來,人們還利用氨來治理環(huán)境污染。

(1)氨分子中,氮原子和氫原子的個數(shù)之比為　________。

(2)在細(xì)菌的作用下,用氨處理含甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使其變?yōu)镃O2和N2等物質(zhì),從而清除它對環(huán)境的污染。有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:

6NH3+5CH3OH+12O23N2+5CO2+19X。其中X物質(zhì)的化學(xué)式是　　　　　。

(3)化學(xué)肥料是農(nóng)作物生長的一種營養(yǎng)元素,工業(yè)上常用氨氣和酸等物質(zhì)生產(chǎn)銨態(tài)氮肥。請寫出氨氣(NH3)與硫酸(H2SO4)反應(yīng)生成硫酸銨[(NH4)2SO4]的化學(xué)方程式　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溫室效應(yīng)有功有過,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2,下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是　(　　)

A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅

B.CO2能使澄清石灰水變渾濁

C.“低碳”是指較低的CO2排放

D.溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

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