（3分）質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用。

（1）黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化學(xué)式為

（2）下圖 A、 B、 C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)是___________

（選填序號(hào)），理由是___________。

 

（1）N2 （2）B 反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，沒(méi)有稱量到，使質(zhì)量減少

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變，不難推出X的化學(xué)式為N2

（2）對(duì)有氣體參加或生成的反應(yīng)，要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，必須要在密閉的容器中進(jìn)行，故A、 B、 C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)是B，理由是反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，沒(méi)有稱量到，使質(zhì)量減少

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)五校聯(lián)考（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a b

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)裝置的字 母代號(hào))，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱分解氯酸鉀制取氧氣的文字（或符號(hào)）表達(dá)式： ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)．

（3）比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣，后者組合的優(yōu)點(diǎn)是 ，選擇B發(fā)生裝置的依據(jù)是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（解析版） 題型：探究題

（12分）通過(guò)對(duì)我們吸入空氣和呼出氣體成分的研究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，得到初步結(jié)論，并完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）用排水法收集兩瓶呼出的氣體

 

 

（2）向一盛空氣的集氣瓶中和一盛呼出氣體的集氣瓶中分別加入少量澄清石灰水

 

 

（3）將燃著的木條分別插入盛有空氣和

呼出氣體的集氣瓶中

 

 

（4）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一

塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，

并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對(duì)比

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（ ）

A．量筒 B．燒杯 C．試管 D．燃燒匙

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A． 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化

B． 化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成

C． 我國(guó)古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒制瓷器

D． 觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無(wú)化學(xué)變化發(fā)生

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氨基鈉（）是合成維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水的液氨（），再加熱至350~360℃生成氨基鈉和氫氣。下列說(shuō)法中，不正確的是

A．鈉可能與水反應(yīng)

B．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

C．化學(xué)反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生改變

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于KMnO4和K2MnO4兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的

A．所含元素種類(lèi)相同

B．都含相同種類(lèi)的原子團(tuán)

C．錳元素與氧元素的質(zhì)量比都相同

D．錳元素的化合價(jià)不同

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市初三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（7分）為了探究“水的凈化”過(guò)程，我校三（5）班實(shí)驗(yàn)小組虹橋公園小河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚(yú)腥味�，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入一種常用的絮凝劑，并進(jìn)行攪拌，加入的絮凝劑可以是 ，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱），除去水樣中固體小顆粒。再向水樣中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”），此時(shí)得到澄清透明無(wú)色無(wú)味的水，這種水是 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）加入適量的漂白粉殺菌消毒，得到自來(lái)水，漂白粉的有效成份是次氯酸鈣，化學(xué)式為Ca(ClO)2，請(qǐng)判斷中Ca(ClO)2氯元素的化合價(jià)分別為 。

（3）這樣得到的水是硬水還是軟水？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）在下列物質(zhì)中：①高錳酸鉀；②氯化鉀；③二氧化硫；④空氣．（填序號(hào)）

含有氧分子的是 含有氧元素的是 不是純凈物的是 屬于氧化物的 。

 

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