【題目】下表列出了20℃時NaCl溶解實驗的一組數(shù)據(jù)下列敘述正確的是( )
實驗序號 | 水的質(zhì)量/g | 所加NaCl質(zhì)量/g | 所得溶液質(zhì)量/g |
① | 50 | 10 | 60 |
② | 40 | 12 | 52 |
③ | 20 | 8 | 27.2 |
④ | 10 | 5 | 未測 |
A.①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B.①②④所得溶液是20℃時NaCl的不飽和溶液
C.20℃時NaCl的溶解度為3.6g
D.③④兩份溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
【答案】D
【解析】在溶液③中,20+8<27.2,即所加的8g溶質(zhì)沒有完全溶解,只有7.2g溶質(zhì)溶解了,故溶液③是飽和溶液.所以在20℃時,50g水中能溶解NaCl18g,則在50g水中加入10gNaCl后所形成的溶液①是不飽和溶液.在20℃時,40g水中能溶解NaCl14.4g,則在40g水中加入5gNaCl后所形成的溶液②是不飽和溶液.在20℃時,10g水中能溶解NaCl3.6g,則在10g水中加入5gNaCl后所形成的溶液④是飽和溶液.
A、①中水的質(zhì)量+氯化鈉的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量,則10g溶質(zhì)完全溶解在50g水中了,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%≈16.7%,故A錯誤;
B、④是飽和溶液,故B錯誤;
C、20℃時NaCl的溶解度為36g,故C錯誤;
D、③④溶液都是飽和溶液,則它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故D正確.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解飽和溶液和不飽和溶液(飽和與不飽和的判斷方法:看有無不溶物或繼續(xù)加入該溶質(zhì),看能否溶解),還要掌握固體溶解度的概念(溶解度定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量;四要素:①條件:一定溫度②標(biāo)準(zhǔn):100g溶劑③狀態(tài):達(dá)到飽和④質(zhì)量:單位:克)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)通過電解水實驗,可以知道水是由___組成。
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,在實驗室里可通過____方法來降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)變化不能一步完成的是( 。
A. Na2CO3→CaCO3 B. CuO→Cu C. BaCl2→BaSO4 D. KNO3→KCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在電解水的實驗中,可以直接觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 水由氫、氧兩種元素組成
B. 有氫氣和氧氣產(chǎn)生,且體積比為2:1
C. 在電極上均有氣泡產(chǎn)生,兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2:1
D. 每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān),下列關(guān)于能源的開發(fā)和利用的說法不正確的是( )
A. 因地制宜開發(fā)利用風(fēng)能、水能、地?zé)崮艿?/span> B. 大力推廣并充分利用太陽能
C. 合理、安全開發(fā)利用氫能、核能 D. 能源都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 液氮用作冷凍劑 B. 天然氣用作燃料
C. 干冰用于人工降雨 D. 銅用于制作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類應(yīng)合理利用和開發(fā)金屬資源.
①一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②高壓電線一般用鋁而不用銅的主要原因是;燈泡里的燈絲用鎢而不用錫的主要原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:
(1)【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是 . 再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).
(2)【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑.甲同學(xué)通過查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3 , 繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)實驗時還應(yīng) , 才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.
(3)【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)過討論確定,甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 , 乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有(均寫化學(xué)式).
(4)為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有(寫化學(xué)式)兩種溶質(zhì).
猜想2:廢液中含有(寫化學(xué)式)三種溶質(zhì).
猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想,進(jìn)行了如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.
乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色.
(5)【結(jié)論與反思】(1)猜想(填“1”或“2”或“3”)正確.
要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃色即可.
(6)【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是 , 你認(rèn)為處理該廢液的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定產(chǎn)生新物質(zhì),所謂的新物質(zhì)指( )
A. 自然界不存在的物質(zhì)
B. 一定是自然界存在的物質(zhì)
C. 自然界存在或不存在的物質(zhì)
D. 與變化前物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)
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