10．向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液中溶質(zhì)的種類與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）c～d段之間，溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2
（2）當(dāng)鋅的質(zhì)量為m1時，溶液中含有的金屬離子有哪些？（要求寫出離子符號）

分析 （1）根據(jù)溶液中溶質(zhì)的種類數(shù)量、金屬的活動性順序及化學(xué)方程式的書寫方法進行分析解答；
（2）根據(jù)溶液中的離子種類及離子的表示方法進行分析解答；

解答 解：（1）由題意可知，c～d段時，溶液中的溶質(zhì)有兩種，說明金屬銀被完全置換出來，鋅開始和硝酸銅反應(yīng)，鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，其化學(xué)方程式為：Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2；
（2）由題意可知，當(dāng)鋅的質(zhì)量為m1時，溶液中含有三種溶質(zhì)，分別是硝酸鋅、硝酸銀、硝酸銅，故溶液中含有的金屬離子有：鋅離子，銀離子，銅離子；其離子符號可表示為：Zn2+；Ag+；Cu2+；
故答案為：（1）Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2；（2）Zn2+；Ag+；Cu2+；

點評 本題考查了金屬活動性順序，置換反應(yīng)，化學(xué)方程式的書寫，離子符號的表示方法等，考查知識點較多，基礎(chǔ)性強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　�。�
A．
一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
B．
等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C．
向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸
D．
某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．設(shè)計簡單實驗區(qū)分銅粉和鐵粉，寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易于血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：
（1）寫出B、F的化學(xué)式：BCaO；FC（合理即可）；
（2）用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：C→ACa（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鈣常為骨質(zhì)疏松的忠者需補充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1：

（1）該原子有4個電子層，X的值是20，鈣元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素
（2）微粒示意圖2中屬于離子的是D（填序號，下同），根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，的觀點，鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與下列C元素的化學(xué)性質(zhì)相似：
（3）由鈣原子形成的離子的符號是Ca2+
（4）已知第（2）題中B的元素符號為“F”則鈣元素與該元素組成的化合物的化學(xué)式為CaF2，白鎢礦主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢元素的化合價是+6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請用你學(xué)過的知識回答下列問題：
（1）用洗潔精清洗油污是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）加碘鹽所含KIO3中I元素的化合價是+5．
（3）以食葉為主的蔬菜，種植時應(yīng)多施氮肥，請寫出一種氮肥的化學(xué)式NH4HCO3．
（4）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是使鋼鐵與氧氣和水隔絕．
（5）甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料，若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，則其燃燒的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某活動小組通過以下實驗，探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．
①HCl與Ca（OH）2  ②HCl與CaCl2  ③HCl與Na2CO3 
④Ca（OH）2與CaCl2  ⑤Ca（OH）2與Na2CO3  ⑥CaCl2與Na2CO3
（1）以上實驗中，物質(zhì)間能夠發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯現(xiàn)象的是①；
（2）實驗結(jié)束后，將上述廢液倒入同一燒杯中，觀察到有白色沉淀，過濾，取少量無色濾液按如下圖所示進行探究，無色濾液中一定有的溶質(zhì)包括氫氧化鈣；

（3）下列有關(guān)利用該無色濾液的設(shè)想中，合理的是AB．
A．代替水吸收硫燃燒實驗中產(chǎn)生的二氧化硫
B．利用復(fù)分解反應(yīng)，制得氫氧化鈉溶液
C．滴入某溶液的樣品中，驗證該溶液呈酸性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化中與其它不同的是（　　）
A．消化食物B．焚燒垃圾C．冰塊融化D．食鹽水制氯氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小敏同學(xué)想用廢棄的黃銅屑（Cu-Zn合金）和稀硫酸制取氫氣．
（1）用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，她應(yīng)選擇的操作是B（填字母），理由是③（填序號），應(yīng)加入水的體積是390mL．

（2）向盛有一定量黃銅屑的容器中慢慢滴入20%的稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得生成氣體質(zhì)量為0.2g，容器內(nèi)剩余固體質(zhì)量為3.5g．
①原黃銅屑中Cu的質(zhì)量為3.5克．
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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