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如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．下列說法中不正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等

B．t1℃時，30g乙加到100g水中形成飽和溶液

C．t2℃時，各100g飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多于乙

D．t2℃時，75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市歷城區(qū)初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

甲烷和水在一定條件下反應可制得水煤氣（混合氣體），下圖即該反應的微觀示意圖

根據上述微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A．該反應前后各元素的化合價均不變

B．該反應屬于置換反應

C．參加反應的甲烷和水的質量比為8:9

D．反應后生成的 和 兩物質的分子個數比為1:1

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級下學期第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲量很豐富。

（1）海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程：

已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質質量相等的溶液是 （填編號）；與B溶液中溶質質量分數相等的溶液是 （填編號）。

（2）圖甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。

①由圖中可看出，甲乙兩物質中，溶解度受溫度影響較大的物質是 ；

②要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?（寫出一種即可）；

③t2℃時，將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，所得乙溶液為 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t1℃，甲溶液中溶質的質量分數 （填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶質的質量分數。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級下學期第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不利于保護環(huán)境的是

A．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染

B．將廢電池填埋，避免重金屬污染

C．機動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染

D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定質量的Ba（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應，向反應后的混合物中加入稀鹽酸，產生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如圖所示，下列說法中正確的是

A．N點時，所得溶液的pH=7

B．Q點時，所得溶液中的溶質只含有BaCl2

C．O至P段發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O

D．P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗現象的描述正確的是

A．打開盛濃鹽酸的瓶塞有白煙生成

B．氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液有藍色沉淀生成

C．黃色pH試紙條沾到堿液變紅色

D．光亮鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明基本反應類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ，（ ）反應。

（2）氫氧化鋇溶液中加入稀鹽酸： ，（ ）反應。

（3）氨氣在氧氣中燃燒生成氮氣和水

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市崇安區(qū)初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）氮化鎂是一種應用范圍非常廣泛的無機化合物，它可用于制備高硬度、高熱導、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等。某�；瘜W研究小組用鎂與氮氣反應制備氮化鎂（Mg3N2），并用實驗方法測定氮化鎂的純度。

I．制備氮化鎂

【查閱資料】

①(NH4)2SO4+2NaNO22N2↑+Na2SO4+4H2O，該反應為放熱反應。

②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣；稀硫酸能吸收氨氣。

③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應。

【實驗】

制備氮化鎂的裝置示意圖如下：

（1）D裝置的作用是 ，G裝置的作用是 。

（2）E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）實驗時先進行 （選填“A”或“E”）處加熱，理由是 。

II．測定氮化鎂的含量

氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應生成Mg(OH)2沉淀和NH3，反應的化學方程式為 ，氮化鎂（Mg3N2）中氮元素的化合價是 。

【定性分析】

步驟一:取少量氮化鎂樣品于試管中，加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成。

步驟二:棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡。該步驟中產生氣泡的化學方程式為 。

【定量測定】

按下圖實驗裝置進行實驗：

（4）取氮化鎂樣品16g進行實驗，I裝置增重3.4g，求該樣品中氮化鎂的質量分數（請寫出計算過程）。

（5）球形干燥管的作用是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

（13分）某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數）。

Ⅰ．甲組同學設計如圖所示實驗：

【實驗步驟】①組裝好如圖儀器，并 ；

②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；

③稱量裝置C的質量；

④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產生氣泡為止；

⑤再次稱量裝置C 的總質量； ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。

【實驗分析】（1）A裝置中反應的化學方程式為 ；

（2）B裝置的作用是 ；

（3）如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數偏大的原因是 ；

（4）稱得純堿樣品的質量為7.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質量分別為61.2g和63.4g，則該純堿樣品的純度為 （計算結果精確到0.1%）。

Ⅱ．乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數，設計了如下實驗：

（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 （填編號），然后觀察現象判斷。

A．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量

B．靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經過量

（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加 ，然后觀察現象判斷。

（3）根據實驗數據，乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。

【實驗反思】乙組所測實驗數據比甲組更準確，你認為甲組存在較大偏差的原因可能是 。

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