吸煙有害健康，“二手煙”同樣危害巨大。造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（）

A．分子體積很小B．分子在不斷運(yùn)動C．分子之間有間隙 D．分子由原子構(gòu)成

 

B

【解析】

試題分析：造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是分子在不斷運(yùn)動，故答案選擇B

考點(diǎn)：分子的特征

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)

小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請完成下列各題：

Ⅰ.猜想與假設(shè)：

猜想一：固體為CuCO3，理由：___________________（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“堿”）性。

猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

Ⅱ.資料查閱：

①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；無水硫酸銅是白色固體，遇水會變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物。

Ⅲ.設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

㈠固體的獲�。�

⑴將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。

⑵判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________________________________。

㈡用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

⑶小組同學(xué)將裝置按 A、______、______（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：A中的現(xiàn)象為_________________________，C中的現(xiàn)象為______________________。

結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

㈢固體成分定量測定：

已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為

200℃～220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)

用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量

變化與分解溫度的關(guān)系如下圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

⑷寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

AB段：___________________________________；

CD段：___________________________________；

⑸通過計(jì)算可得：a:b＝________。（請寫出計(jì)算過程）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省太倉市九年級5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A．Cu→Cu(NO3)2 B．CO2→H2CO3 C．H2O2→H2 D．NaOH→Na2SO4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省大豐市第二次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請完成下列空格：（每空1分，計(jì)10分）

（1）現(xiàn)有下列微粒：①NH4+ ②CuSO4 ③S8 ④SO42-⑤Ca(OH)2。其中能表示鹽的是 （填序號，下同），其中能表示分子的是 。①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物化學(xué)式 ，能用來檢驗(yàn)二氧化碳的是 的溶液。

化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填空。

①地殼中含量具第二位的非金屬元素 ②鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖

③ 生石灰中鈣顯+2價(jià) ④最簡單的有機(jī)物

⑤ 常溫下呈液態(tài)的金屬 ⑥n個碳酸根離子

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省大豐市第二次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

A．加熱液體B．過濾C．稀釋濃硫酸D．稱量固體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省大豐市九年級第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．

（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問題:

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為________，已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號)。

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為 ，驗(yàn)滿方法是__ _____．

（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察下列（F～K）各個裝置的特點(diǎn)回答問題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入_______（填導(dǎo)管口符號）．

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置_______．

③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用裝置______．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省大豐市九年級第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為

A． + 2價(jià)             B．＋5價(jià)                 C．＋ 6價(jià)        D．＋7價(jià)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省句容市九年級下學(xué)期一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）（1）配制10%的鹽酸的步驟有：①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序?yàn)?/span> （填序號）．

（2）配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及 。

（3）用配得的氫氧化鈉溶液與待測的硫酸溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中

溶液的pH變化曲線如圖所示：

a點(diǎn)對應(yīng)的溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式）．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南通市一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，所用的部分裝置如下圖所示。

A B C D E

（1） 甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，選擇的收集裝置是C或 ，用 置于集氣瓶口檢驗(yàn)C收集滿氧氣。

（2） 乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 。

a．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化 b．此時(shí)得到的氣體一定是混合物

c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

（3） 丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。下圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40％水，氧氣從 （填“a”或“b”）導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 。

（4） 下圖G裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w。G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作 。

 

 

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